题敬荣堂
周君築室东南隅，训友仲季勤诗书。
求名于我我不语，为君邈取棠棣图。
棠棣诗成喻恩义，郑氏笺诗寓深意。
上华下萼两相扶，枝干光华能覆庇。
兄弟本是同枝生，譬诸华萼齐敷荣。
蔓草难图段不弟，尺布可缝嗟尔兄。
君家昆仲俱秀敏，愿笃萱堂眉寿庆。
勉旃覆弟有馀荣，戒尔事兄须尽敬。
数椽雅谈标新题，为君更作敬荣诗。
敬荣之善不可独，馀波亦诏吾痴儿。
求名于我我不语，为君邈取棠棣图。
棠棣诗成喻恩义，郑氏笺诗寓深意。
上华下萼两相扶，枝干光华能覆庇。
兄弟本是同枝生，譬诸华萼齐敷荣。
蔓草难图段不弟，尺布可缝嗟尔兄。
君家昆仲俱秀敏，愿笃萱堂眉寿庆。
勉旃覆弟有馀荣，戒尔事兄须尽敬。
数椽雅谈标新题，为君更作敬荣诗。
敬荣之善不可独，馀波亦诏吾痴儿。
现代解析
这首诗讲的是兄弟情谊和家庭和睦的重要性，用生活中的比喻和典故来劝诫人们要珍惜亲情。
诗的开头提到一位姓周的朋友在东南角建了房子，和兄弟们一起勤奋读书。诗人没有直接回答朋友求取功名的请求，而是画了一幅"棠棣图"送给他。"棠棣"是一种花，常用来比喻兄弟和睦，就像花朵和枝叶相互扶持一样。
诗中用花朵作比喻：上层的花和下层的花萼互相支持，树枝和树干也能为花朵遮风挡雨。兄弟就像同一条树枝上开的花，应该一起繁荣。诗人还用了两个反面例子：蔓草难以描绘出兄弟情谊（"段不弟"典故），而"尺布可缝"则感叹兄弟不和的可悲。
接着诗人称赞这位朋友的兄弟们都很优秀，希望他们能孝顺母亲（"萱堂"指母亲），让母亲长寿。诗人劝他们要互相扶持，弟弟要尊敬哥哥，哥哥要爱护弟弟。
最后诗人说，这样美好的品德（"敬荣"）不应该只限于这一家，他还要用这种道理教育自己的孩子。整首诗用平实的语言和生动的比喻，强调了家庭和睦、兄弟友爱的重要性，传递了温馨的家庭价值观。