五岁逐队嬉六岁踵相逐七岁八岁时揽腕出就塾故物宿昔逢神解一何速镆铘愧丝整豫章超朴樕谷风陨秋霜寿命何局趣血涕塞我吭吞声不成哭
兄弟虽至亲，聚首曾几何。
晨风有征翼，逝水无停波。
相逢盛年尽，老大仍媕娿。
生为长相思，死为永别离。
谅无子桑识，馀响寄安歌。
晨风有征翼，逝水无停波。
相逢盛年尽，老大仍媕娿。
生为长相思，死为永别离。
谅无子桑识，馀响寄安歌。
现代解析
这首诗词用浅白动人的语言，道出了人生聚散无常的深切感慨。
前半部分通过时间顺序，讲述兄弟从童年到老年的情谊：五岁追逐嬉戏，六岁结伴玩耍，七八岁手拉手上学堂。这些童年记忆突然涌上心头，让诗人感慨时光飞逝。用"谷风陨秋霜"比喻人生短暂，像秋霜一样转瞬即逝，想到这些不禁哽咽落泪。
后半部分直抒胸臆：兄弟虽然至亲，但相聚时光实在太少。用"晨风有征翼，逝水无停波"两个生动的比喻，说人生像飞鸟掠过、流水不停，转眼就到了暮年。诗人痛苦地意识到：活着时要忍受相思之苦，死后就是永远的分离。最后感叹没有知音能懂这份哀伤，只能把感情寄托在这首歌里。
全诗最打动人的是两种对比：童年嬉戏的欢乐与老年离别的痛苦形成强烈反差，兄弟情谊的深厚与人生短暂的残酷形成鲜明对照。诗人用"手拉手上学"这样的生活细节，让读者感受到真挚的亲情；又用"秋霜""流水"等自然意象，引发人们对生命无常的共鸣。这种从具体生活体验到普遍人生感悟的升华，正是诗歌的动人之处。