万历癸未仲弟拜官三水便道省予予因赋此以壮其行时季弟以督学使至先之韩江
吾宗系出殷太师，氏族分封自周武。
长林之下始开基，流衍中原散河汝。
一朝移家到七闽，潮海三迁肇吾祖。
承家奕叶重清修，惟有遗经寄环堵。
科名载见洪宣朝，比予乃历图书府。
积庆实由先大夫，愧予何似空寰宇。
嗟汝仲季璠玙姿，仲氏如龙季如虎。
意气昂藏逼紫霄，笔端磊落惊风雨。
少小从予谒帝都，悲歌击筑思豪举。
飞盖尽皆邺下英，论文半是云间侣。
中年更作越门游，收拾江山事千古。
溟渤波涛指顾中，岱华星月归谈吐。
归来幸汝擢贤科，方以奇策干明主。
翩翩季子尚诸生，执经犹待持衡史（叶）。
汝今上策又未收，却抱青毡向江渚。
而兄送汝河之干，汝弟候汝江之浒。
河干江浒随所之，谁知别离心独苦。
但愿一铎启群蒙，行看吾道回邹鲁。
异日褒章动双阙，从容召对闻天语。
而兄虽即老烟霞，汝等应能绍簪组。
矧有儿曹读父书，青云万里堪延伫。
天街振翮良在兹，谁云世路多修阻。
长林之下始开基，流衍中原散河汝。
一朝移家到七闽，潮海三迁肇吾祖。
承家奕叶重清修，惟有遗经寄环堵。
科名载见洪宣朝，比予乃历图书府。
积庆实由先大夫，愧予何似空寰宇。
嗟汝仲季璠玙姿，仲氏如龙季如虎。
意气昂藏逼紫霄，笔端磊落惊风雨。
少小从予谒帝都，悲歌击筑思豪举。
飞盖尽皆邺下英，论文半是云间侣。
中年更作越门游，收拾江山事千古。
溟渤波涛指顾中，岱华星月归谈吐。
归来幸汝擢贤科，方以奇策干明主。
翩翩季子尚诸生，执经犹待持衡史（叶）。
汝今上策又未收，却抱青毡向江渚。
而兄送汝河之干，汝弟候汝江之浒。
河干江浒随所之，谁知别离心独苦。
但愿一铎启群蒙，行看吾道回邹鲁。
异日褒章动双阙，从容召对闻天语。
而兄虽即老烟霞，汝等应能绍簪组。
矧有儿曹读父书，青云万里堪延伫。
天街振翮良在兹，谁云世路多修阻。
现代解析
这首诗是明代一位兄长写给两个弟弟的送别诗，充满家族自豪感和手足情深。全诗可以分成四个部分来理解：
第一部分（开头到"愧予何似空寰宇"）：
诗人先讲述家族辉煌历史，说自家是商朝太师的后代，周朝时受封，后来迁居福建潮汕地区。提到家族重视读书修养，明朝洪熙、宣德年间就有人考取功名，自己虽然没什么大成就，但很感激父亲的培养。
第二部分（"嗟汝仲季璠玙姿"到"论文半是云间侣"）：
用比喻夸赞两个弟弟像美玉般出众，一个如龙一个似虎。说他们从小跟着自己到京城见世面，结交的都是像曹操邺下文坛那样的才子，讨论学问的朋友也多来自文化昌盛的江南地区。
第三部分（"中年更作越门游"到"汝弟候汝江之浒"）：
回忆弟弟们中年时游历名山大川的潇洒，如今一个考中科举准备报效朝廷，一个还在苦读。现在一个弟弟要去广东三水做官，另一个弟弟在韩江边等着相聚，自己则在河边送别。
第四部分（最后部分）：
表达对弟弟们的期望：希望他们能用教育教化百姓，将来得到朝廷重用。虽然自己打算归隐山林，但相信弟弟们能光耀门楣。最后鼓励说，孩子们读书上进，终有飞黄腾达的一天，不必畏惧前路艰难。
全诗亮点：
1. 用"如龙如虎"的生动比喻展现弟弟们的才华
2. "悲歌击筑"用荆轲典故，写出年轻人的豪情壮志
3. "溟渤波涛""岱华星月"展现壮阔的游历经历
4. 结尾的"青云万里"寄托美好期许，充满正能量
诗人通过家族历史、兄弟情谊、人生理想三个层次，把一次普通的送别写得大气磅礴，既显文人风骨，又见手足情深，是明代官员家庭生活的生动写照。