现代解析
这首诗写得非常深情，通过一个父亲对五岁早逝孩子的怀念，展现了深深的父爱和遗憾。我来逐句解析：
第一句"燉煌石室睹残遗"：用敦煌莫高窟的珍贵文物作比喻，说看到孩子临摹的字迹就像看到敦煌珍宝一样珍贵。这里用"残遗"二字特别让人心疼，暗示孩子已经不在人世。
第二句"气韵天成颇肖之"：夸孩子的字虽然稚嫩，但有一种天生的灵气，很像敦煌写经的风格。这里既是在表扬孩子，又透露出父亲的自豪。
第三句"认是隋唐写经手"：进一步夸张地说，差点以为是隋唐时期抄写佛经的书法家写的。这种夸张的赞美背后，是父亲对孩子的无限疼爱。
第四句"谪为马上五龄儿"：笔锋一转，说这么有天赋的孩子，却像被贬下凡一样，只做了个五岁的骑马小童（指孩子生前画的小像）。"谪"字用得特别巧妙，既表达了命运的不公，又暗含"天妒英才"的意味。
整首诗的精妙之处在于：
1. 用敦煌文物比喻孩子的字，既显示珍贵，又暗示已成遗物
2. 通过层层递进的夸张赞美，反衬出巨大的遗憾
3. 最后一句的转折最动人，把五岁孩童说成是"被贬下凡"，既浪漫又心酸
4. 短短四句，从骄傲到哀伤的情感过渡非常自然
这种用珍贵文物比喻逝去亲人的手法，既避免了直接抒情的直白，又让哀思显得更加深沉厚重。读来让人既为孩子的聪慧惊叹，又为他的早逝扼腕。