永安山居四首 其二
显学在都邑，弦歌出华屋。
自非避寇乱，何事到岩谷。
山神土主庙，焕然成庠塾。
此来亦胜缘，化育践耕读。
秋登喜大有，师徒助收谷。
牛从宁戚饭，豕效承宫牧。
多能贵鄙事，贻讥昧麦菽。
励志勤四体，流风继白鹿。
自非避寇乱，何事到岩谷。
山神土主庙，焕然成庠塾。
此来亦胜缘，化育践耕读。
秋登喜大有，师徒助收谷。
牛从宁戚饭，豕效承宫牧。
多能贵鄙事，贻讥昧麦菽。
励志勤四体，流风继白鹿。
现代解析
这首诗描绘了一幅山村办学的温馨画面，传递了"耕读传家"的传统智慧。
前四句用对比手法：城里人热衷显赫学问，而这里却因战乱意外开启了山野学堂。破旧的山神庙被改造成书声琅琅的私塾，看似偶然却成就了一段奇妙缘分。
中间六句生动记录了师生同劳作的场景：秋收时节师生一起下田割稻，像古人宁戚喂牛、承宫放猪那样亲身劳动。这里用两个典故说明劳动不可耻，反而能培养品德。
最后四句点明主旨：诗人认为轻视劳动是迂腐的（连麦子和豆子都分不清会被嘲笑），鼓励人们手脚勤快。白鹿洞书院的精神在这里延续——劳动与读书同样重要，这才是真正的教育。
全诗妙在把"庙变学堂"写得自然而然，用师生收稻谷这样充满泥土气的画面，诠释了"知行合一"的深刻道理，比单纯说教更有感染力。