现代解析
这首诗描绘了一位名叫严九皋的老学者形象，表达了对学问传承和晚年生活的思考。
前两句"传经何处不登坛，三绝残编老尚看"说：这位老学者一生都在传播经典学问，走到哪里都会登上讲坛授课；即使到了晚年，他依然在研读那些残缺不全的古籍（"三绝"可能指多次翻阅导致书页破损）。这里突出了老人对学问的执着。
后两句"画里须眉犹若此，莫将生事付严滩"是点睛之笔：画中的老人须发皆白却精神矍铄，诗人由此感慨——看到老人这样的精神面貌，我们不应该把人生大事（指学问传承）都推托给像严滩这样的隐逸之地（暗指不要因为年纪大就放弃责任）。
全诗通过画像这个载体，赞美了老学者活到老、学到老的精神，同时也暗含劝诫：学问传承是每个人的责任，不应因年老或环境限制而懈怠。诗人用平实的语言，把对学问的敬意和人生感悟表达得既含蓄又有力。