现代解析
这首诗写得很有趣，像一幅幽默的师徒互动小剧场。
前两句讲一个调皮学生（点也）跟着老师（徐展云）学诗的场景：学生拄着拐杖装模作样地模仿老师，在禅堂里一本正经地凑诗句。"狂"字用得很妙，既说学生学得投入，又暗指他有点傻气。
后两句是老师调侃学生：你还没真正懂得诗的韵味啊，就像站在桂花树下却闻不到花香一样。这里的"闻樨"用桂花香比喻诗歌的美，说学生虽然表面在学诗，其实还没开窍。
全诗最精彩的是那种亲切的师徒关系——老师没有严厉批评，而是用桂花香的比喻温柔点破，既指出问题又充满期待。我们仿佛能看到老师笑着摇头，学生挠头傻笑的生动画面。这种用生活小事来讲道理的写法，让深奥的诗歌创作变得特别接地气。