示儿
种谷一岁事，读书一生期。
方春不下种，竟岁常馁饥。
少年不向学，终身成愚痴。
饥犹一家愁，愚被众人欺。
彼苍念吾父，尔辈得令师。
欲速成揠苗，计日如耘耔。
程文国有武，体制须及时。
弱冠无所闻，出语人见嗤。
尔劳我则恤，我忧尔奚知。
中夜不遑寐，作此劝学诗。
方春不下种，竟岁常馁饥。
少年不向学，终身成愚痴。
饥犹一家愁，愚被众人欺。
彼苍念吾父，尔辈得令师。
欲速成揠苗，计日如耘耔。
程文国有武，体制须及时。
弱冠无所闻，出语人见嗤。
尔劳我则恤，我忧尔奚知。
中夜不遑寐，作此劝学诗。
现代解析
这首诗用种地和读书作对比，讲了一个朴素而深刻的道理：学习要趁早，否则会后悔一生。
前半部分用种地打比方：春天不播种，秋天就没饭吃；少年不读书，一辈子都会愚笨。饿肚子只是一家人的烦恼，但没文化会被所有人看不起。这里用"种谷"和"读书"的对比特别生动，农民都懂"误了农时就没收成"的道理，读书也是一样的。
中间部分像老父亲谈心：说老天爷眷顾，让你们有好老师。但学习不能拔苗助长（"揠苗"典故），要像除草培土一样每天坚持。国家有科举考试（"程文"指科举文章），要抓紧时间准备。如果二十岁（"弱冠"）还一无所知，说话都会被人笑话。
最后流露出深沉的父爱：你们用功我会心疼，但我的担忧你们可能不懂。大半夜睡不着，写下这首劝学诗。这里能感受到一个父亲既希望孩子成才，又心疼孩子辛苦的矛盾心理。
全诗没有华丽辞藻，就像老农唠家常，但句句扎心。核心就两点：1）学习像种地，错过时节再努力也难补救；2）父亲逼你读书不是为难你，而是不让你将来吃更大的苦。这种用生活常识讲道理的写法，让劝学变得特别有说服力。
蒲寿宬
名或作寿晟、寿峸。宋末阿拉伯人。与弟蒲寿庚至泉州贸易。度宗咸淳间，知梅州。益、广二王航海至泉州，时寿庚为泉州守，闭城不纳。寿宬密谕寿庚纳款于元，遂于景炎元年同降元朝。有《心泉学诗稿》。