庆元戊午临江劝驾多士凡由进士科进者皆预焉且沿乡人饮酒之意叙坐以齿酒半使君又出杰句宠其行某陈人也偶睹盛事思有以记之敬嗣严韵二首极愧不工尚几镌削 其一
太守兴贤隘九州，劝为之驾盛炎刘。
方今神圣四门辟，即日英雄一网收。
在藻久观鳣发发，食苹又听鹿呦呦。
来年候对春风仗，企首同趋晓月浮。
方今神圣四门辟，即日英雄一网收。
在藻久观鳣发发，食苹又听鹿呦呦。
来年候对春风仗，企首同趋晓月浮。
现代解析
这首诗描绘了一场古代科举考试的盛况，展现了朝廷选拔人才的隆重场景。我们可以从四个层面来理解：
第一段（前四句）写选拔人才的阵仗：
就像地方官在炎热的夏天大张旗鼓地选拔人才，如今朝廷敞开大门招贤纳士，把天下英才都"一网打尽"。这里用"隘九州"形容选拔范围之广，"盛炎刘"借汉朝典故突出场面盛大。
第二段（五六句）用动物比喻考生：
"鳣发发"描写鲤鱼（考生）在藻丛中活跃游动，暗指考生们跃跃欲试；"鹿呦呦"借用《诗经》中鹿群吃草的和谐画面，比喻考生们齐聚一堂的盛况。这两个生动的自然意象，把严肃的科举变得充满生机。
第三段（结尾）展望未来：
成功通过考试的学子们，明年春天就能穿着官服上朝，大家排着队踏着晨光入宫。这里"春风仗"暗指金榜题名后的荣耀，"晓月浮"的清晨景象暗示官员们勤勉的工作状态。
全诗最妙的是把严肃的科举考试写得活灵活现：既有"一网收"的豪迈，又有"鳣发发"的灵动，最后落在"晓月浮"的诗意画面上。通过鱼跃、鹿鸣、晨光等自然意象，把枯燥的政事描写得充满生命力，展现了古代读书人对功名的热切向往和朝廷重视人才的盛况。
彭龟年
（1142—1206）临江军清江人，字子寿，号止堂。尝从朱熹、张栻游。孝宗乾道五年进士。授宜春尉。累除秘书郎兼嘉王府直讲。宁宗时拜吏部侍郎兼侍读，议论忠直，操行坚正。指斥韩侂胄，庆元二年被追官、勒停。嘉泰三年起知赣州，以疾辞，除集英殿修撰、提举冲佑观。开熙二年，守宝谟阁待制致仕。卒谥忠肃。有《止堂集》。