古书行，赠吴孟思
苍颉四目通神明，制字以来几变更。
籀创大篆岂柱史，石鼓有刻非无徵。
骊珠煌煌几千颗，照烛万世开章程。
周平东迁帝纽解，甄酆继出加研精。
秦斯学荀儒运阨，独负小篆超焚坑。
戈森剑列出华玉，百世是宝堪依凭。
次仲忽挟八分起，喜动吕政消威棱。
一朝槛车化鹤去，传闻无乃非人情？
政方鞭戮海宇日，程邈继仲尤知名。
六国灭姬旋自灭，人如乱麻死长城。
神工异画先后出，隶法变篆由邈兴。
十年覃思非不苦，习趋简便令人轻。
堂堂逵门许叔重，愤悱缺讹复著经。
三才万物总蒐讨，一掣屋蔀瞻繁星。
慎于六义功不细，朽骨逮今馀德馨。
汉章变草本伯度，波磔与隶犹相仍。
俗书姿媚相扇告，韩论匪激毋深惊。
千年阳冰绍斯迹，有茂其实蜚英声。
圭璧煌煌照衰世，白马记与庶子铭。
两徐识解更卓特，著书翼慎言庚庚。
张侯豹姿编复古，金薤琳琅垂九清。
皇元笃生赵文敏，扫世糠秕开群盲。
龙翔凤翥彩云晚，夹以日驭扬双旌。
自公骑箕上天去，众论悉与濮阳生。
生名吴睿孟思字，篆隶可宝如璜珩。
周旋向背尽规矩，分布上下纷纵横。
囊锥画沙泯芒角，宝树出网含光晶。
研裂云根剑就淬，射穿杨叶弓开枰。
刊题班班满山石，姓名往往闻帝京。
赠言无如胡汲仲，我乃蚓窍蝇薨薨。
阖闾城中每相见，愧我头白君眼青。
长歌哦成三月暮，妒妇无能空拊膺。
籀创大篆岂柱史，石鼓有刻非无徵。
骊珠煌煌几千颗，照烛万世开章程。
周平东迁帝纽解，甄酆继出加研精。
秦斯学荀儒运阨，独负小篆超焚坑。
戈森剑列出华玉，百世是宝堪依凭。
次仲忽挟八分起，喜动吕政消威棱。
一朝槛车化鹤去，传闻无乃非人情？
政方鞭戮海宇日，程邈继仲尤知名。
六国灭姬旋自灭，人如乱麻死长城。
神工异画先后出，隶法变篆由邈兴。
十年覃思非不苦，习趋简便令人轻。
堂堂逵门许叔重，愤悱缺讹复著经。
三才万物总蒐讨，一掣屋蔀瞻繁星。
慎于六义功不细，朽骨逮今馀德馨。
汉章变草本伯度，波磔与隶犹相仍。
俗书姿媚相扇告，韩论匪激毋深惊。
千年阳冰绍斯迹，有茂其实蜚英声。
圭璧煌煌照衰世，白马记与庶子铭。
两徐识解更卓特，著书翼慎言庚庚。
张侯豹姿编复古，金薤琳琅垂九清。
皇元笃生赵文敏，扫世糠秕开群盲。
龙翔凤翥彩云晚，夹以日驭扬双旌。
自公骑箕上天去，众论悉与濮阳生。
生名吴睿孟思字，篆隶可宝如璜珩。
周旋向背尽规矩，分布上下纷纵横。
囊锥画沙泯芒角，宝树出网含光晶。
研裂云根剑就淬，射穿杨叶弓开枰。
刊题班班满山石，姓名往往闻帝京。
赠言无如胡汲仲，我乃蚓窍蝇薨薨。
阖闾城中每相见，愧我头白君眼青。
长歌哦成三月暮，妒妇无能空拊膺。
现代解析
这首诗以汉字演变为线索，用生动形象的语言讲述了从仓颉造字到元代书法家赵孟頫的书法发展史，同时赞美了当代书法家吴孟思的成就。全诗可分为三个部分：
第一部分（开头到"隶法变篆由邈兴"）像一部书法纪录片，用"苍颉四目通神明"的神话开篇，讲述大篆、小篆到隶书的演变过程。诗人把文字比作"骊珠"（发光的宝珠），照亮文明传承之路。提到秦始皇"焚书坑儒"时，特别强调小篆书法家李斯"独负小篆超焚坑"，在文化浩劫中保存了书法火种。
第二部分（"十年覃思非不苦"到"扫世糠秕开群盲"）重点描写汉代到元代的书法名家。用"一掣屋蔀瞻繁星"的比喻，形容许慎《说文解字》像揭开屋顶让人看见星空般揭示文字奥秘。提到唐代李阳冰继承李斯笔法时，用"圭璧煌煌"（美玉发光）形容其书法价值。最后以元代赵孟頫"扫世糠秕开群盲"作结，比喻他像清扫糟粕般革新书风，为普通人打开书法之门。
第三部分（"自公骑箕上天去"到结尾）转入对吴孟思的赞美。用"璜珩"（美玉）、"宝树出网含光晶"等意象形容他的篆隶书法精美绝伦。最后诗人自谦像"蚯蚓叫苍蝇飞"，反衬吴孟思"眼青"（指眼光独到）的才华，在春末写就此诗时，连"妒妇"都只能捶胸感叹，侧面烘托吴孟思的书法造诣之高。
全诗巧妙地将书法史比作璀璨星河，把抽象的书法艺术转化为"龙翔凤翥""射穿杨叶"等动态画面，既展现了对书法传统的深刻理解，又充满对当代艺术家的真诚赞美。诗中历史典故与生活化比喻交融，让读者在了解书法发展之余，也能感受到文字之美带来的视觉享受。