现代解析
这首挽联悼念的是晚清教育改革家张百熙。全联通过"公"与"学"的巧妙呼应，展现了逝者与教育事业的血肉联系。
上联"公首兴学，学兴公亡"用回环句式，点明张百熙首创现代学堂却因办学积劳成疾的悲壮人生。"彤廷"指朝廷，暗示他为推行新政在官场耗尽心力，最终带着遗憾离世。
下联"学界悼公，公悼学否"继续用回环手法，既写教育界对逝者的哀思，又设问逝者是否仍牵挂教育事业。"岭峤"代指张百熙的家乡湖南，说他的英魂归乡时，必定带着对教育事业的无限眷恋。
全联最妙处在于四句都以"公""学"二字交替开篇，像编织网络般将逝者与教育事业紧紧缠绕。既赞颂了先驱者"鞠躬尽瘁"的精神，又透露出对改革事业未竟的惋惜，读来令人动容。