现代解析
这首诗描绘了一座建在特殊山峰上的书院，以及它背后的精神追求。
开头用对比手法：普通高原没有莲花，但这座山峰却天然形成了莲花般的奇景，暗示书院选址的不凡。李叔谊在此建造宏伟书院（"三千楹"形容建筑规模大），夜晚读书声与明月相伴，带着悲壮情怀，体现读书人追求理想的执着精神。
中间提到两位历史人物：周敦颐（濂溪先生）选择庐山莲花峰隐居治学，王安石（半山）也曾为学术争论。诗人用这两个典故说明，真正重要的不是争夺具体地点，而是追求学问本身——就像随处可挖的泉水一样，真理无处不在。
全诗核心是：读书治学的价值不在于外在环境，而在于内心的追求。那座莲花般的奇峰象征纯净的理想，而书院则是实现理想的场所。诗人通过自然景观与人文建筑的结合，赞美了不畏艰难、坚持求学的精神。
萧立之
萧立之（一二○三～？）（生年据本集卷下《壬午元日试笔……》“年似渭滨人样子”、“记前壬午甫能冠”推定），原名立等，字斯立，号冰崖，宁都（今属江西）人。理宗淳祐十年（一二五○）进士。历知南城县，南昌推官，通判辰州。宋亡归隐。有《冰崖诗集》二十六卷，已佚。明弘治十八年九世孙敏辑刊《冰崖公诗拾遗》三卷。事见本集末附萧敏《识后》，明嘉靖《赣州府志》卷九有传。萧立之诗，以《四部丛刊》影印明弘治十八年刻本为底本。新辑集外诗附于卷末。