少年行（甲申、乙酉）
朝逢游侠儿，鞲靫插羽箭。
放马长楸间，射飞左右便。
气若凌公侯，有技无人善。
上书自请缨，天子不召见。
烽火入萧关，誓与单于战。
白马驮鞍回，霜蹄碧血溅。
生还应无功，死去复谁羡？
少年勇轻生，使我泪流（一作如）霰。
放马长楸间，射飞左右便。
气若凌公侯，有技无人善。
上书自请缨，天子不召见。
烽火入萧关，誓与单于战。
白马驮鞍回，霜蹄碧血溅。
生还应无功，死去复谁羡？
少年勇轻生，使我泪流（一作如）霰。
现代解析
这首诗描绘了一个热血少年的英雄梦和悲壮结局，语言直白有力，充满画面感。我们可以分三个层次来理解：
1. 少年侠客的形象
开篇就像电影镜头：清晨遇见一个背着箭囊的少年，在楸树林间骑马射箭，箭无虚发。他浑身散发着傲视权贵的气场，身怀绝技却无人赏识。这里用"插羽箭""射飞左右"等动作描写，让一个意气风发的游侠形象跃然纸上。
2. 请战与出征
少年主动上书请战（"请缨"是典故，指主动请战），但皇帝没有理会。这时边关告急（"烽火入萧关"），他毅然奔赴战场与匈奴（"单于"指匈奴首领）作战。这里形成强烈对比：朝廷的冷漠 vs 少年的热血。
3. 悲壮的结局
最后白马驮着染血的空鞍归来（暗示战死），马蹄上溅着碧血（用颜色对比增强视觉冲击）。诗人发出沉重叹息：活着回来若无战功，战死了又有谁记得？最戳心的是最后两句——少年把生命看得太轻，让我的眼泪像冰雹般砸落。这里的"泪如霰"比喻新颖，把悲痛具象化了。
全诗的魅力在于：
- 用"放马""射箭""白马碧血"等强烈画面感传递热血与悲凉
- 通过少年遭遇揭露封建时代"功名难求"的残酷现实
- 结尾的眼泪不是软弱，而是对轻贱生命的痛惜，引发读者共鸣
这个少年就像所有怀才不遇的年轻人，他的故事在今天依然让人心头发颤——当我们为理想奋不顾身时，是否也有人为我们落泪？