春风堂
昔年有士游程门，弥月坐绝春风温。清芬相传数百载，族姓喜见云初孙。
早年负笈登太学，宰邑佐郡多承恩。公馀退食高堂下，右史左图供讨论。
大书春风揭华扁，仰止先哲今如存。恍然心目若亲灸，不异当时和气暄。
我闻游杨尝立雪，太山岩岩师道尊。大贤设教岂矛盾，万善殊途同一源。
吁嗟道丧向千载，古圣奥义多湮沦。斯文未泯出天意，笃生河南弟与昆。
玄言立德示矜式，垂训万世开蒙昏。犹如长夜方未晓，朝阳忽起光燉燉。
春风堂中春寂寂，之子独坐无烦喧。更歌浴沂咏归罢，俯视满庭芳草蕃。
悠然真趣非外假，欲写心素应忘言。
现代解析
这首诗讲的是一个读书人对先贤学问的敬仰，以及自己在春风堂中静心求学的感悟。全诗用平实的语言，传递了深刻的学习之道和人生哲理。
诗的开头讲了一个典故：从前有学子在程门（宋代大儒程颢、程颐门下）求学，静坐一个月感受春风般的教诲。这个"春风"不是自然界的风，而是比喻老师温和智慧的教导。诗人说这种清雅学风传承了几百年，如今还能在后辈身上看到影子。
中间部分描写一位勤奋的学子：年轻时进京求学，后来当官也不忘读书。他在"春风堂"（可能是书房）里左边放史书右边摆经典，把"春风"二字写成匾额挂在堂上，感觉就像亲自受到了古代贤人的教导。这里用"亲灸"（像被阳光温暖）形容读书时的心灵触动，很形象。
接着诗人发表感想：真正的学问就像泰山一样庄严，但大儒们的教导其实并不矛盾，就像千万条溪流最终都汇入大海。可惜近千年来真正的学问渐渐被遗忘，好在老天让程氏兄弟（指程颢程颐）重现圣贤之道，就像漫漫长夜后突然出现的朝阳。
最后描写春风堂里的场景：春天静悄悄的，学子独自坐着不觉得烦闷。读着《论语》里"浴乎沂，风乎舞雩"（孔子弟子曾皙描述的理想生活）这样的句子，看着满院青草，体会到发自内心的快乐。这种真趣不需要外在装饰，想要表达却觉得语言都显得多余。
全诗最动人的是两处比喻：把好老师的教导比作"春风"，把圣贤之道的重现比作"朝阳"。诗人告诉我们：真正的学习要静心体会，就像感受春风拂面；真理可能被暂时遮蔽，但终会像太阳一样重新照耀人间。最后那个独坐读书的画面，让人感受到求知本身的纯粹快乐。