次三衢守马昂书垒韵
主人歌且止，听我为尔歌。
作垒不厌小，买书不厌多。
地上小儿喜夸犬，睚眦生怒如膰蛙。
先生书垒止类巢，不树长戟兼横戈。
清净如与圣贤遇，高明屡烦神物呵。
却笑飞仙十二城，鬼功日夜长琢磨。
其南通丹穴，其东僦女倭。
北引崆峒挹酒之长柄，西收西漠专车之木禾。
啸歌聚族无不可，祓除安用索与傩。
羽衣服妖踏白茅，朱鬘善幻言呿啰。
而我先生不语怪，二氏羞伏面发酡。
我垒何所有？但闻诗作魔。
雕锼夺天巧，雅澹消众疴。
我垒何所有？地窄安不颇。
惟有屈宋字，文声锵然相戛摩。
我垒何所有？而蓄礼士罗。
罗致尽俊杰，往往为公么。
我垒何所有？而无白马驮。
群书汗牛马，不涉流沙河。
我垒何所有？而有太白力士靴。
著鞭见天子，竟往金鸾坡。
我垒何所有？而有韩公紫玉珂。
通籍引金阙，不愧国老皤。
先生宁钝不为铦，宁方不为鈋。
窃闻先生骨已朽，空教众语漫缕4。
春秋讹字变亥豕，宋楚方言作箕箩。
后来继者浸灭裂，何其婴龀相㗻唆。
纷纭百鸟更啁唧，安知清庙连猗那。
勿言我垒狭，不用蓖与蓑。
容膝志自足，吾其敢蹉跎。
问字函丈间，吴炔续四科。
勿言我垒小，日月才一梭。
往来云汉上，飘忽若轻蛾。
组织成文章，飞扬如女萝。
中心若止水，水上元不波。
深如相如读书屋，大如尧夫安乐窝。
可以扣我匣中之飞景，可以理我膝上之云和。
弦歌以解吾心之蕴结，弹铗以袪吾愁之诱囮。
如轈而不辐，如舟而不舵。
高如鹳鸣垤，矗如蜂房涡。
又如仙人宅初拔，又如野处礼不苛。
又如橘中饮来去，又如树间坐以哦。
如连䔟偃蹇，如藻井馺娑。
又如探虎穴，又如封蚁柯。
客至足周旋，高论如切磋。
坐以氍毹席，酌以鹦鹉螺。
佳儿引银艾，诸生避蓼莪。
开笼放白鹤，临池看白鹅。
张具设𧂚𦜗，中厨营饆锣。
《绿腰》唱昆仑，苍头弹鼙婆。
屡歌明之君，举酒叫姮娥。
丰草露湛湛，流水山峨峨。
人生意气足，可惜奈此明月青天何！
昔者介推何为乎自焚于绵上，屈平胡为乎自沈于汩罗。
何如先生日高官，事了登城照影清江沱。
日课作诗三百首，翻怜笔史传写讹。
丈夫作事要磊落，布衣狐腋皆委佗。
海滨白首钓鳌客，清秋策杖相经过。
作垒不厌小，买书不厌多。
地上小儿喜夸犬，睚眦生怒如膰蛙。
先生书垒止类巢，不树长戟兼横戈。
清净如与圣贤遇，高明屡烦神物呵。
却笑飞仙十二城，鬼功日夜长琢磨。
其南通丹穴，其东僦女倭。
北引崆峒挹酒之长柄，西收西漠专车之木禾。
啸歌聚族无不可，祓除安用索与傩。
羽衣服妖踏白茅，朱鬘善幻言呿啰。
而我先生不语怪，二氏羞伏面发酡。
我垒何所有？但闻诗作魔。
雕锼夺天巧，雅澹消众疴。
我垒何所有？地窄安不颇。
惟有屈宋字，文声锵然相戛摩。
我垒何所有？而蓄礼士罗。
罗致尽俊杰，往往为公么。
我垒何所有？而无白马驮。
群书汗牛马，不涉流沙河。
我垒何所有？而有太白力士靴。
著鞭见天子，竟往金鸾坡。
我垒何所有？而有韩公紫玉珂。
通籍引金阙，不愧国老皤。
先生宁钝不为铦，宁方不为鈋。
窃闻先生骨已朽，空教众语漫缕4。
春秋讹字变亥豕，宋楚方言作箕箩。
后来继者浸灭裂，何其婴龀相㗻唆。
纷纭百鸟更啁唧，安知清庙连猗那。
勿言我垒狭，不用蓖与蓑。
容膝志自足，吾其敢蹉跎。
问字函丈间，吴炔续四科。
勿言我垒小，日月才一梭。
往来云汉上，飘忽若轻蛾。
组织成文章，飞扬如女萝。
中心若止水，水上元不波。
深如相如读书屋，大如尧夫安乐窝。
可以扣我匣中之飞景，可以理我膝上之云和。
弦歌以解吾心之蕴结，弹铗以袪吾愁之诱囮。
如轈而不辐，如舟而不舵。
高如鹳鸣垤，矗如蜂房涡。
又如仙人宅初拔，又如野处礼不苛。
又如橘中饮来去，又如树间坐以哦。
如连䔟偃蹇，如藻井馺娑。
又如探虎穴，又如封蚁柯。
客至足周旋，高论如切磋。
坐以氍毹席，酌以鹦鹉螺。
佳儿引银艾，诸生避蓼莪。
开笼放白鹤，临池看白鹅。
张具设𧂚𦜗，中厨营饆锣。
《绿腰》唱昆仑，苍头弹鼙婆。
屡歌明之君，举酒叫姮娥。
丰草露湛湛，流水山峨峨。
人生意气足，可惜奈此明月青天何！
昔者介推何为乎自焚于绵上，屈平胡为乎自沈于汩罗。
何如先生日高官，事了登城照影清江沱。
日课作诗三百首，翻怜笔史传写讹。
丈夫作事要磊落，布衣狐腋皆委佗。
海滨白首钓鳌客，清秋策杖相经过。
现代解析
这首诗以"书垒"（书房）为主题，通过幽默风趣的对比和生动形象的比喻，展现了文人高雅的精神世界。全诗可分为三部分：
第一部分（开头到"二氏羞伏面发酡"）通过对比突出书房特色。先用"地上小儿"比喻俗人易怒如蛙，反衬出书房主人与圣贤神交的清净境界。再以神话地名（丹穴、女倭等）的夸张描写，对比书房虽小却包罗万象。
第二部分（六个"我垒何所有"排比段）是全诗精华，用六个自问自答展示书房的精神财富：
1. 书房没有豪华陈设，但有屈原、宋玉般的诗才
2. 书房虽小却聚集贤士，像张网捕到俊杰
3. 藏书丰富却非白马驮经的佛典，体现儒家本色
4. 有李白见天子的豪情，韩愈佩玉珂的尊荣
5. 主人品格方正如利器，不圆滑世故
6. 暗讽后世学风败坏，不如书房传承正统
第三部分（"勿言我垒狭"到结尾）用一连串比喻描写书房生活：
- 将书房比作司马相如的读书屋、邵雍的安乐窝
- 用"飞景剑""云和琴"比喻文武双全
- 二十多个"如"字句构成比喻长龙：从鹳鸟巢到蜂房，从橘中对弈到虎穴探险，展现书房的千姿百态
- 结尾通过介子推、屈原的悲剧，反衬书房主人旷达自适的生活态度
艺术特色：
1. 口语化表达："主人歌且止""听我为尔歌"像朋友闲聊
2. 幽默对比：把易怒之人比作"鼓腮帮子的青蛙"
3. 奇幻想象：书房能连通神话中的丹穴、崆峒山
4. 排比气势：六个"我垒何所有"如海浪层层推进
5. 比喻狂欢：用30多个比喻描写书房，像打开万花筒
诗歌精髓：
通过这间"神奇书房"，诗人展现了中国文人的精神家园——这里既有诗书礼乐的传统，又有笑傲王侯的骨气；既能容纳天地万象，又能守住心灵净土。告诉读者：真正的富贵不在高门大院，而在于胸有诗书、志趣高洁。