翰林斋居和十峰听琴二十四韵
王春重禋祀，斋居百工休。
寥寥古槐厅，无风亦萧飕。
落日众鸟归，感我林居幽。
起步视天宇，明星一何稠。
赋形穹壤间，岂不诚有由。
鸣凤跂阿阁，凫鹥散沧洲。
云鹏与斥鴳，各自从其俦。
与子昔少壮，挟书隘乡州。
坐谈轻白璧，高步希丹丘。
虽怀黍稷愧，稊稗亦已秋。
策名二十载，实也非吾仇。
重来岁云暮，庶以追前游。
卜居幸仁里，款洽皆名流。
侧闻官评美，信尔学殖优。
载观听琴作，骚选合并收。
朗吟向清夜，何止消百忧。
惟此清庙器，流传自虞周。
南风既广大，岐山亦优柔。
共惟千载意，历历心与眸。
筝竽乱人耳，此物委道周。
不逢君子徒，竟作空山舟。
朋游本沙聚，岁月亦川流。
钟子既长往，雍门今白头。
惟有十样笺，可以修龙楼（时以吴笺同往）。
寥寥古槐厅，无风亦萧飕。
落日众鸟归，感我林居幽。
起步视天宇，明星一何稠。
赋形穹壤间，岂不诚有由。
鸣凤跂阿阁，凫鹥散沧洲。
云鹏与斥鴳，各自从其俦。
与子昔少壮，挟书隘乡州。
坐谈轻白璧，高步希丹丘。
虽怀黍稷愧，稊稗亦已秋。
策名二十载，实也非吾仇。
重来岁云暮，庶以追前游。
卜居幸仁里，款洽皆名流。
侧闻官评美，信尔学殖优。
载观听琴作，骚选合并收。
朗吟向清夜，何止消百忧。
惟此清庙器，流传自虞周。
南风既广大，岐山亦优柔。
共惟千载意，历历心与眸。
筝竽乱人耳，此物委道周。
不逢君子徒，竟作空山舟。
朋游本沙聚，岁月亦川流。
钟子既长往，雍门今白头。
惟有十样笺，可以修龙楼（时以吴笺同往）。
现代解析
这首诗是明代诗人王世贞的作品，主要描写了作者在翰林院斋居时的所见所感，以及对人生、理想的思考。全诗可以分为几个部分来理解：
1. 斋居环境：开头描写了翰林院斋居时的安静景象，古槐厅里无风也显得萧瑟，落日时分鸟儿归巢，让人感受到林居的幽静。作者仰望星空，思考人在天地间的渺小与存在的意义。
2. 人生际遇：诗中提到"鸣凤"（象征高贵）和"凫鹥"（象征平凡）各自有各自的归宿，暗喻人生各有不同。作者回忆年少时读书求学的豪情壮志，也曾轻视功名（"坐谈轻白璧"），向往高远的理想（"高步希丹丘"）。然而岁月流逝，如今已步入中年，功名虽成，却并非真正追求的目标。
3. 知音难觅：诗中提到"钟子"（钟子期，伯牙的知音）已逝，"雍门"（雍门周，善弹琴）也已白头，表达了对知音难寻的感慨。作者认为真正的雅乐（"清庙器"）被世人忽视，就像古琴被弃置路边，只有遇到懂它的人才能展现价值。
4. 慰藉与寄托：最后作者提到"十样笺"（精美的信笺），表示虽然时光流逝、知音难觅，但还可以通过文字（写诗）来寄托情怀，追求精神上的升华。
这首诗的魅力在于：
- 用平实的语言描绘了翰林院的清幽环境，让读者仿佛身临其境。
- 通过对比（年少壮志vs中年感悟、高贵vs平凡）展现人生的复杂与无奈。
- 表达了知识分子对精神追求的坚持，即使现实不如意，仍可通过艺术（诗歌）找到慰藉。
- 全诗情感真挚，没有刻意雕琢，却能引发读者对人生、理想的共鸣。
诗中"筝竽乱人耳，此物委道周"等句尤其精彩，用通俗的比喻（嘈杂的筝竽vs被丢弃的古琴）暗指世俗喧嚣中真正的高雅艺术被冷落，耐人寻味。