稚子弄促织放书斋中秋夜增怀便成长句
湘帘不捲知秋色，中夜萧萧闻促织。开笼稚子戏方阑，闭户先生听不得。
仆本雕虫应律鸣，谁家懒妇及秋惊。回旋秦锦教成字，摇落豳风别有名。
此日银河看渡鹊，此时芳醑失听莺。爽籁遥吹蠮螉塞，寒砧不捣凤凰城。
狭室青灯隔虚旷，满床缃帙犹无恙。歌舞人矜却月楼，诗书婢笑扶风帐。
邺客追游息雀声，刘郎起舞悬鸡唱。那堪唧唧近床头，那遣迢迢翻枕上。
春鸟秋虫岁岁听，每怜蟾兔晃中庭。何事芸香辟仙蠹，漫将纨扇扑流萤。
现代解析
这首诗描绘了一个秋夜里的生活场景，通过孩子的游戏、虫鸣、读书声等细节，展现了时光流逝中的闲适与淡淡愁绪。
开头写秋天来了，竹帘未卷却能感受到秋意，半夜听到蟋蟀（促织）的叫声。小孩子玩蟋蟀玩得正开心，而闭门读书的先生却听不得这吵闹声。这里用对比手法，孩子的活泼与读书人的安静形成反差。
接着诗人以蟋蟀自比，说自己是会"应节而鸣"的秋虫，又联想到古代"懒妇闻蟋蟀鸣则知催织"的典故。蟋蟀的鸣叫像在织锦上绣字，又像《诗经》里描写秋风的诗句。这些想象把普通的虫鸣写得富有诗意。
中间部分写秋夜景象：银河上的鹊桥（暗指七夕已过）、美酒当前却无心听莺歌。凉风吹过边塞，寒夜里听不到捣衣声。这些意象都在烘托秋夜的寂寥。
后段转到书斋生活：青灯下满床书籍，与外面歌舞享乐的人们形成对比。用邺下文人（曹丕兄弟）和闻鸡起舞的刘琨两个典故，表达对文人雅士生活的向往。
结尾感叹年年听春鸟秋虫，月光依旧，但为什么要用芸香驱虫（暗指苦读），又何必像古人那样扑萤取乐呢？这里透露出对单调读书生活的些许倦意，以及时光易逝的感伤。
全诗把秋夜虫鸣、儿童嬉戏、读书生活等日常场景写得生动有趣，既有生活气息，又透露出文人特有的细腻情感。语言清新自然，用典恰当不晦涩，读来能感受到秋天特有的宁静与淡淡的忧思。