现代解析
这首诗描绘了一位官员放弃仕途、回归家庭的选择，表达了对亲情和自由的向往。
前两句"不随黄绶去仇栖，归著亲前五色衣"用对比手法展现人生抉择。"黄绶"代表官位，"五色衣"暗指平民服饰，诗人选择脱下官服回家尽孝，这个决定既是对官场生活的疏离，也是对家庭温暖的珍视。
后两句"安得紫皇知此意，唤教霜凤带雏飞"则通过想象升华主题。"紫皇"指天帝，"霜凤带雏飞"构成一幅自由翱翔的画卷，诗人希望最高统治者能理解他归隐的心愿，让他像凤凰带着幼雏般获得真正的自由。这里的"雏"可能暗指诗人的子女或学生，体现了他对传承的重视。
全诗用凤凰意象贯穿，既保持了士大夫的品格追求，又突破了传统"忠孝难两全"的困境，展现出在仕与隐之间找到平衡的人生智慧。语言清新自然，情感真挚动人，让读者看到古代文人除了功名之外，还有对家庭幸福和精神自由的珍视。
项安世
项安世（1129--1208），孝宗淳熙二年（1175年）进士，光宗绍熙四年（1193年）任秘书省（管理皇家典籍）正字，隔年为校书郎兼实录院检讨官。宁宗庆元元年出通判池州，开禧二年（1206年）起知鄂州，迁户部员外郎、湖广总领。及后以太府卿终其官职。庆元年间因谪居江陵，足不出户，专事研究，于《左传》、《周易》诸经皆有见解，项安世自谓其学得自程颐《易传》，纪晓岚评价：“安世之经学深矣，何可轻诋也。”嘉定元年（1208年）卒。有《周易玩辞》十六卷、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。其生平可见于《馆阁续录》、《宋史》。