从甘泉师登白云山
白云古洞经三变，变入尼山亦快哉。
坐玉江楼移旧榻（白沙有“坐忘碧玉”之句。），著书云路有新台（甘泉师筑。）。
九龙（九龙，泉名）混混源头出，双蝶（双蝶，峰名）翻翻天际来。
何幸小生随杖屦，傍蹊赢得剪蒿莱。
坐玉江楼移旧榻（白沙有“坐忘碧玉”之句。），著书云路有新台（甘泉师筑。）。
九龙（九龙，泉名）混混源头出，双蝶（双蝶，峰名）翻翻天际来。
何幸小生随杖屦，傍蹊赢得剪蒿莱。
现代解析
这首诗描绘了作者跟随老师甘泉登白云山的所见所感，充满了对自然美景的赞叹和对师长的敬仰。
首联"白云古洞经三变，变入尼山亦快哉"用"三变"形容白云山景色的变化多端，而"尼山"暗指孔子讲学之地，暗示这里如同圣贤之地一样令人心旷神怡。
颔联"坐玉江楼移旧榻，著书云路有新台"通过对比手法，既写老师甘泉新建的著书台，又提到前贤陈白沙的诗句，展现了一种文化传承的意味。
颈联"九龙混混源头出，双蝶翻翻天际来"生动描绘山间景色：九龙泉水流湍急，双蝶峰高耸入云。用"混混"形容泉水的奔涌，"翻翻"表现山峰的巍峨，充满动感。
尾联"何幸小生随杖屦，傍蹊赢得剪蒿莱"直抒胸臆，表达能跟随老师游山的荣幸。"剪蒿莱"这个细节既写实又富有深意，暗示在老师指导下获得学识上的收获。
全诗语言清新自然，将登山过程、师生情谊、自然景观巧妙融合。通过具体意象（泉水、山峰、书台）的描写，既展现了白云山的壮美，又表达了对师长的敬重，最后落脚在求学获益的感悟上，层次分明，情景交融。