次韵孔处度李荣期同游汝阳城西等慈寺溪堂
汝阳介崧洛，郡邑古且幽。
出郭才数里，招提据清流。
千章郁古木，中有百尺楼。
循梯到朱栏，眼接万象游。
二豪俱才华，笔力胜九牛。
佳辰同览眺，高怀肯悲秋。
轩渠发笑语，辽乱惊凫鸥。
平生读书要，取用不假钩。
想当援毫初，应手如见投。
挹子明月光，泠然洗吾眸（原作侔，据四库本改）。
出郭才数里，招提据清流。
千章郁古木，中有百尺楼。
循梯到朱栏，眼接万象游。
二豪俱才华，笔力胜九牛。
佳辰同览眺，高怀肯悲秋。
轩渠发笑语，辽乱惊凫鸥。
平生读书要，取用不假钩。
想当援毫初，应手如见投。
挹子明月光，泠然洗吾眸（原作侔，据四库本改）。
现代解析
这首诗描绘了诗人与朋友同游古寺的闲适场景，充满自然之美和文人雅趣。全诗可以分成三个部分来理解：
开篇（前六句）像一幅水墨画，用简单几笔勾勒出古寺环境：汝阳城靠近嵩山和洛水，是个古朴幽静的地方。出城没多远，就看到一座寺庙坐落在清澈的溪边。参天古树郁郁葱葱，掩映着寺里的高楼。这里"千章古木"和"百尺楼"的对比，既显自然之壮美，又有人文之精巧。
中间部分（"循梯到朱栏"到"辽乱惊凫鸥"）写登楼远眺的快乐。诗人顺着楼梯登上红漆栏杆的高处，眼前景色尽收眼底。同游的两位朋友才华横溢，三人趁着好天气一起登高望远，完全没有悲秋的愁绪。他们爽朗的笑声惊起了水边的野鸭鸥鸟，这个生动细节让整个画面顿时活泼起来。
最后六句转入哲理思考。诗人说读书的真谛在于灵活运用知识，就像朋友写诗时文思泉涌、信手拈来。最妙的是结尾的比喻：朋友的诗才如同明月清辉，能洗涤人的心灵。这个"洗眼睛"的想象既新颖又贴切，把文学鉴赏比作精神沐浴。
全诗妙在三个结合：自然景观与人文建筑相映成趣，朋友交游与艺术创作相互激发，眼前实景与人生感悟自然交融。语言清新明快，就像带着读者一起春游，既能感受古寺的清幽，又能体会文人相聚的雅致，最后还留下"好书如明月"的隽永回味。