赠何仍炎举秀才入军 其二
少年怀大志，慷慨事横行。
弱冠羞垂带，乘时愿请缨。
凤雏分片羽，骥子起长鸣。
纳履闻三略，传经谙五兵。
张良如好女，杜预本诸生。
淬剑流波动，弯弧睡石惊。
樽前飞疋练，花下解重英。
矍相曾观射，轮台早勒名。
赠鞭豪士气，贻佩故人情。
率土非忘战，遥天尚辍耕。
乌衣儿辈在，此去定专征。
弱冠羞垂带，乘时愿请缨。
凤雏分片羽，骥子起长鸣。
纳履闻三略，传经谙五兵。
张良如好女，杜预本诸生。
淬剑流波动，弯弧睡石惊。
樽前飞疋练，花下解重英。
矍相曾观射，轮台早勒名。
赠鞭豪士气，贻佩故人情。
率土非忘战，遥天尚辍耕。
乌衣儿辈在，此去定专征。
现代解析
这首诗描绘了一位意气风发的少年英雄形象，展现了古代文人投笔从戎的家国情怀。
开篇用"少年怀大志"直接点明主人公志向远大，"慷慨事横行"展现其豪迈气概。诗人通过"弱冠羞垂带"（成年后不甘平凡）和"乘时愿请缨"（抓住机遇主动请战）的对比，生动刻画了年轻人渴望建功立业的心态。
诗中用"凤雏"（幼凤）、"骥子"（千里马）比喻少年英才，又用张良（看似文弱实则谋略过人）、杜预（书生出身的名将）两个历史人物作比，说明真正的英雄不在外表。其中"淬剑"（磨剑）、"弯弧"（拉弓）等动作描写，让读者仿佛看到少年习武的英姿。
"赠鞭""贻佩"等细节，既表现了送别时的豪情，又暗含期许。最后以"乌衣儿辈在"（贵族子弟）和"此去定专征"（必将独当一面）作结，既是对友人的勉励，也反映了当时知识分子"投笔从戎"的社会风尚。
全诗最打动人的是那种蓬勃向上的少年意气，既有"花下解重英"的潇洒，又有"轮台早勒名"的抱负，将文人理想与武将豪情完美融合。诗人通过历史典故和生动比喻，让一个胸怀家国、文武双全的少年英雄形象跃然纸上。