现代解析
这首诗写的是送别朋友吴汝德去渑池当教官的场景，充满了对朋友的祝福和对官场生活的思考。
前两句写送别场景：朋友坐着官船南下，天气寒冷，潮水涌动。站在城外桥头送别，离别的愁绪让人难以承受。这里用"寒潮"既写实景，又暗示了官场环境的冷峻。
中间四句写朋友的新工作：朋友刚当上官，开始领俸禄，要在学堂里用朱笔批改作业、讲解条规。渑池在崤山和函谷关附近，那里山河壮丽，但历史上秦赵两国争霸的遗迹已经荒芜，草木凋零。这里用历史遗迹的荒凉暗示官场浮沉的无常。
最后两句是期许：朋友家学渊源（"麟史"指史书），希望他能培养出优秀人才，让更多人得到他的教导。就像人们伸长脖子等待陶匠精心制作的陶器一样，期待他培养出好学生。
全诗通过送别场景、工作描写、历史联想和未来期许四个层次，既表达了不舍之情，又对朋友的仕途寄予厚望，还暗含对官场生活的深刻认识。用历史遗迹的荒芜对比教育事业的永恒，显得意味深长。
程敏政
（1445—1499）明徽州府休宁人，字克勤。程信子。成化二年进士。授编修，历左谕德，以学问该博著称。弘治中官至礼部右侍郎兼侍读学士。见唐寅乡试卷，激赏之。十二年，主持会试，以试题外泄，被劾为通关节于唐寅等，下狱。寻勒致仕卒。有《新安文献志》、《明文衡》、《篁墩集》。