湖上望月二首

寒光皎皎映平湖,水色天形两不殊。
学道未能同冈象,也于深处见圆珠。

现代解析

这首诗描绘了一幅湖上赏月的宁静画面,语言清新自然,意境深远。

第一句“寒光皎皎映平湖”直接勾勒出月光洒在湖面上的景象,“寒光”点明月色的清冷,“皎皎”强调月光的明亮,整个画面纯净而通透。

第二句“水色天形两不殊”进一步描写湖水和天空在月光下融为一体,分不清彼此,营造出一种空灵、和谐的意境,仿佛世界都笼罩在月光之中。

第三句“学道未能同冈象”略带自嘲,诗人说自己修行还不够,无法像传说中的仙人“冈象”那样超脱世俗,但即便如此——

第四句“也于深处见圆珠”笔锋一转,说自己在深邃的湖水中依然能看到月亮(“圆珠”比喻月亮),暗喻即使达不到最高境界,也能在平凡生活中领悟到美的真谛。

精髓和魅力:
1. 画面感强——短短四句,月光、湖水、天空交织,宛如一幅水墨画。
2. 哲理浅显——不刻意说教,却通过“见圆珠”传递出“平凡中见真章”的生活智慧。
3. 语言平实——没有生僻字词,用简单的比喻(如“圆珠”)让读者轻松代入。

诗人用最朴实的语言,写出了一种“不求超凡脱俗,但求用心感受”的人生态度,让读者在阅读中自然体会到月夜之美与人生之悟。

释智圆

释智圆(976~1022),字无外,自号中庸子,或称潜夫,俗家姓徐,钱塘(今浙江杭州)人,宋初天台宗山外派重要的诗文僧。他隐居西湖孤山多年而卒,后人因称其为“孤山法师”。释智圆虽为佛徒,但颇爱好儒学,喜为诗文,是唐中叶至宋初儒释道三家学说相互渗透的时代潮流下,致力于儒释相通的学 。