现代解析
这首诗是作者为纪念宋代学者黄勉斋而写的。诗中表达了作者对先贤的敬仰之情，以及文化传承的重要性。
前两句说虽然黄勉斋已经去世五百年，但他生活过的溪山美景依然如故。这里用自然景观的永恒来反衬人生的短暂，也暗示先贤的精神长存。
中间四句写黄勉斋的学术成就。虽然当时他的学说可能受到压制（"厉禁"），但他的学问最终得以流传后世（"万古斯文"）。作者认为福建地区的学术发展（"闽绝学"）正是建立在黄勉斋这样的先贤基础上。
最后两句用讲堂里明媚的阳光和盛开的桃李作比喻，形象地表现了黄勉斋学说对后人的深远影响。桃李花开既指自然景象，也暗喻黄勉斋培养的众多优秀学生。
全诗语言平实但意境深远，通过自然景物与人文精神的结合，表达了文化传承的永恒价值。作者没有直接说教，而是用具体的意象让读者感受到先贤精神的生生不息。