访郭德甫
美人在驹谷，久别良怀哉。
秋风天气清，特为斯人来。
踏月访清夜，岩扉肯予开。
弟兄俨相对，松竹间古梅。
子侄环侍侧，兰植依琼瑰。
青灯照图史，新酒罗瓶罍。
一家三代风，和气熙春台。
富学饱停蓄，厚德深栽培。
情周思孔子，志伊学颜回。
皇路方嶮巇，天马须龙媒。
旱岁渴霖雨，神鳞起渊雷。
君家多生贤，吾国正选才。
诏书明年近，竞踏黄花槐。
造榜正此天，桂籍浮香催。
鵰鹗相联飞，燕雀更愿陪。
秋风天气清，特为斯人来。
踏月访清夜，岩扉肯予开。
弟兄俨相对，松竹间古梅。
子侄环侍侧，兰植依琼瑰。
青灯照图史，新酒罗瓶罍。
一家三代风，和气熙春台。
富学饱停蓄，厚德深栽培。
情周思孔子，志伊学颜回。
皇路方嶮巇，天马须龙媒。
旱岁渴霖雨，神鳞起渊雷。
君家多生贤，吾国正选才。
诏书明年近，竞踏黄花槐。
造榜正此天，桂籍浮香催。
鵰鹗相联飞，燕雀更愿陪。
现代解析
这首诗描绘了诗人拜访好友郭德甫一家的温馨场景，展现了书香门第的和谐家风，同时寄托了对国家选拔贤才的期待。全诗语言朴实，充满生活气息。
我们可以从三个层面来理解：
1. 访友之乐（前12句）
诗人骑着马来到山谷拜访久别的好友，秋高气爽的天气仿佛专为这次相聚而设。月光下叩开柴门，看到郭家三代同堂的温馨画面：兄弟对坐畅谈，子侄环绕身旁，院子里松竹与古梅相映成趣。青灯下摆着书籍字画，桌上备好新酿的美酒，整个家庭洋溢着春天般的温暖氛围。
2. 家风赞颂（中间8句）
诗人用"富学""厚德"称赞郭家重视学问品德的传统。这个家族培养出的子弟，既有孔子般周全的思虑，又有颜回般好学的品格。这里通过历史名人的类比，凸显了郭家教育的成功。
3. 家国期许（后8句）
最后转为对国家的关切，将郭家比作干旱时能兴云布雨的"神龙"，期待这样的贤才能为国效力。提到临近的科举考试（"黄花槐"指科举考场），预言郭家子弟定能金榜题名（"桂籍"指进士名册），像雄鹰展翅高飞。
诗中巧妙运用了对比手法：将家庭小环境（"春台"般温暖）与社会大环境（"皇路嶮巇"指仕途艰难）对照，又将郭家子弟比作"鵰鹗"（猛禽），而自谦为"燕雀"，既突出了对友人的赞誉，又显得亲切自然。全诗在温馨的家常描写中，蕴含着对人才培养的深刻思考。