现代解析
这首诗描绘了一幅气势磅礴的山水画作，通过四个短句展现了画作的非凡气度。
前两句"隃糜磨一石，侧理伸寻丈"说的是画家创作过程：用上好的墨块（隃糜）研磨出浓墨，画出一块山石；再用侧锋笔法（侧理）勾勒出绵延数丈的山势。这里通过"一石"和"寻丈"的对比，暗示从小处见大景的绘画技巧。
后两句"轩轩五岳图，堂堂大人相"直接赞叹画作：巍峨的五岳山势（轩轩形容高耸）跃然纸上，整幅画展现出如同伟人般（堂堂）的恢弘气概。诗人用"大人相"这个拟人手法，把山水画比作德高望重的长者，突出其庄重威严之感。
全诗最妙处在于：明明在描写静态的画作，却通过"磨""伸"等动词让画面活起来，最后用"轩轩""堂堂"的叠词强化视觉冲击力。就像我们看一幅好画时，不仅能看见山水，更能感受到画家倾注其中的气魄。这种以小见大、静中见动的写法，正是中国传统山水画的精髓所在。
董其昌
董其昌（1555—1636），字玄宰，号思白、香光居士，松江华亭（今上海闵行区马桥）人，明代书画家。万历十七年进士，授翰林院编修，官至南京礼部尚书，卒后谥“文敏”。董其昌擅画山水，师法董源、巨然、黄公望、倪瓒，笔致清秀中和，恬静疏旷；用墨明洁隽朗，温敦淡荡；青绿设色，古朴典雅。以佛家禅宗喻画，倡“南北宗”论，为“华亭画派”杰出代表，兼有“颜骨赵姿”之美。其画及画论对明末清初画坛影响甚大。书法出入晋唐，自成一格，能诗文。