题颜悦堂孝禅图
堂背谖华黄鹄觜，堂下江波流瀰瀰。
白头阿母在庭闱，寸草春晖感游子，颜师僧中学禅解。
谈空忆得离家时，屋头霜叶绕红紫，白云英英度娄水。
迎母南来奉甘旨，金缕赐衣光纚纚。
献寿称觞母心喜，越州剃发睦州屦，千载高风差可拟。
初日照青桐，哑哑语慈乌。
念母不复见，粉墨间新图。
君不见东家甲第连朱楼，千金买妾楼上头。
筝笛琵琶间箜篌，俾夜作昼肆盘游。
妇姑勃蹊兄弟雠，不顾父母养而令父母忧。
颜师颜师曾闵俦，乌乎颜师颜师曾闵俦，孝禅之书鲁春秋。
白头阿母在庭闱，寸草春晖感游子，颜师僧中学禅解。
谈空忆得离家时，屋头霜叶绕红紫，白云英英度娄水。
迎母南来奉甘旨，金缕赐衣光纚纚。
献寿称觞母心喜，越州剃发睦州屦，千载高风差可拟。
初日照青桐，哑哑语慈乌。
念母不复见，粉墨间新图。
君不见东家甲第连朱楼，千金买妾楼上头。
筝笛琵琶间箜篌，俾夜作昼肆盘游。
妇姑勃蹊兄弟雠，不顾父母养而令父母忧。
颜师颜师曾闵俦，乌乎颜师颜师曾闵俦，孝禅之书鲁春秋。
现代解析
这首诗讲的是一个叫颜师的僧人如何孝敬母亲的故事，用对比手法赞美了孝心的高尚。
前半部分（孝子故事）
1. 母亲盼儿：用"堂背谖华"（母亲种的忘忧草）、"黄鹄觜"（大雁嘴，象征思念）描绘母亲在老家盼儿归来，游子（颜师）看到春草想起母爱（"寸草春晖"）。
2. 僧人思亲：颜师虽在寺庙学禅，但看到红叶、白云（"霜叶红紫""白云英英"）就会想家，最终把母亲接到身边奉养。
3. 孝心感动：他穿着皇帝赏赐的华丽僧衣（"金缕赐衣"）给母亲祝寿，就像古代孝子曾参、闵子骞（"曾闵俦"）一样。
后半部分（讽刺对比）
用"君不见"转折，批评富贵人家：
- 住朱楼、买小妾、日夜玩乐（"筝笛琵琶""俾夜作昼"）
- 家人吵架（"妇姑勃蹊"指婆媳吵架）、不顾父母（"令父母忧"）
最后升华
把颜师的孝行比作《春秋》史书般值得流传，乌鸦反哺（"慈乌"）的意象强调孝心是天性。
核心魅力
- 画面感强：忘忧草、红叶白云、金缕衣等意象生动
- 情感真挚：僧人念母、接母奉养等细节感人
- 警世意义：通过对比讽刺不孝行为，至今仍有教育意义
袁华
苏州府昆山人，字子英。工诗，长于乐府。洪武初为苏州府学训导。有《可传集》、《耕学斋诗集》。