现代解析
这首诗描绘了诗人在清明后九日去拜访已故老师陈先师墓的情景，表达了对老师的深切怀念与敬仰。
首联“花落啼鹃出远林，洞门松桧郁春阴”描绘了墓地周围的环境：花儿凋落，杜鹃鸟在远处的树林中啼叫，墓地的松树和桧树郁郁葱葱，春天的阴凉笼罩着这里。这一联通过自然景象的描写，营造出一种肃穆、宁静的氛围，暗示了墓地的庄重与诗人内心的感伤。
颔联“绛纱尚忆传经日，白发长悬立雪心”回忆了老师生前传授知识的场景：老师穿着绛红色的纱衣，教授经典知识，如今诗人已是白发苍苍，但心中依然铭记着老师的教诲。这一联通过对比过去与现在，表达了诗人对老师的感激与怀念，同时也体现了老师在他心中的重要地位。
颈联“东郭人亡孤冢寂，西洲泪尽故情深”进一步抒发了对老师的思念：老师已经离世，孤零零的坟墓显得格外冷清，诗人在这里流尽了眼泪，表达了对老师的深厚感情。这一联通过“孤冢”和“泪尽”的描写，突出了诗人内心的悲痛与孤独。
尾联“欲携玉尺占佳气，青紫峰前土似金”则表达了诗人对未来的期望：他想带着玉尺来测量墓地的风水，发现青紫色的山峰前的泥土如同黄金般珍贵。这一联通过“玉尺”和“黄金”的象征，暗示了老师墓地的风水极佳，也寄托了诗人对老师精神永存的祝愿。
总的来说，这首诗通过对墓地环境的描写和对老师生前事迹的回忆，表达了诗人对老师的深切怀念与敬仰之情。诗中运用了自然景象的描写、对比手法和象征意义，使得情感表达更加丰富深刻，读来令人动容。