冬夜山砦闻读书声喜而开卷
欲有所用其未足，无数馀心自澡浴。今古茫茫同射覆，古人仍是今人鹄。
满堂予美初成目，目如秋水心如玉。冰壶掩映出千秋，金薤琳琅能满束。
五色篇中未眼迷，一丝纸背当胸沃。非缘寡和获知希，岂信同工多异曲。
休疑此道独谀闻，细绎其言俱有触。吾诚不及惜阴人，浪许居诸时断续。
居诸可度不可留，继晷焚膏那可赎。神鬼依然护索丘，干戈聊使凋烦缛。
嗟彼譊譊毋自辱，白首安知意所属。
现代解析
这首诗描绘了一个冬夜山间，诗人听到读书声后心生喜悦，展开书卷阅读的情景。全诗通过生动的意象和深刻的思考，表达了诗人对读书学习的热爱和对古今学问的感悟。
1. 开篇的自我反思
诗人一开始就坦承自己知识不足，渴望通过学习来充实自己。"无数馀心自澡浴"形象地比喻读书就像沐浴一样，能洗涤心灵。这种谦逊的态度为全诗奠定了基调。
2. 古今学问的思考
"今古茫茫同射覆"用射箭比喻学习，说明古今学问虽然浩如烟海，但本质上都是追求真理。"古人仍是今人鹄"更直接点明：古人的智慧依然是今人学习的目标。
3. 读书的愉悦体验
诗中用"满堂予美初成目"等优美意象，描绘打开书卷时的欣喜感受。"目如秋水心如玉"的比喻，生动表现了读书时清澈明净的心境。
4. 对知识的珍视
"冰壶掩映出千秋"等句，将书籍比作映照千秋的冰壶，把知识比作珍贵的金玉，凸显了诗人对学问的珍重。
5. 学习态度的探讨
诗人反思自己的学习不够刻苦，感叹时光易逝（"居诸可度不可留"），表达了对珍惜时间、勤奋学习的向往。
6. 结尾的劝诫
最后诗人劝诫那些空谈而不实学的人不要自取其辱，暗示真正的学问需要静心钻研。
全诗最大的魅力在于：
- 将抽象的读书感悟转化为"冰壶"、"金玉"等可感的形象
- 通过对比（古今、勤奋与懈怠）引发读者思考
- 语言优美却不晦涩，比喻贴切生动
- 既有自我反思，又有普遍的人生启示
这首诗告诉我们：读书不仅是获取知识，更是心灵的净化；面对浩瀚学问要保持谦逊；要珍惜时光，踏实学习。这些思想在今天依然具有现实意义。