双珠篇（有叙）
谁家老蚌生双珠，大秦明月皆不如。
圆泉璧水产有殊，老翁垂白多根株。
前年恍逐隋侯趋，今年又入鲛女庐。
小珠焜耀照里闾，大珠灼灼盘中居。
暮年有子称商瞿，我翁得此岂晚乎。
毕逋共哺头白乌，龙门百尺孙枝扶。
老人得子草得荂，况复老健彊肌肤。
汉家祷嗣张玉弧，灵池百子宫台孤。
采莲西海莲未枯，莲花今且开东湖，雨馀花底珠溇溇。
圆泉璧水产有殊，老翁垂白多根株。
前年恍逐隋侯趋，今年又入鲛女庐。
小珠焜耀照里闾，大珠灼灼盘中居。
暮年有子称商瞿，我翁得此岂晚乎。
毕逋共哺头白乌，龙门百尺孙枝扶。
老人得子草得荂，况复老健彊肌肤。
汉家祷嗣张玉弧，灵池百子宫台孤。
采莲西海莲未枯，莲花今且开东湖，雨馀花底珠溇溇。
现代解析
这首诗以"双珠"为线索，用生动形象的比喻讲述了一个晚年得子的喜悦故事。
开篇用"老蚌生双珠"的比喻，说这户人家晚年得子就像老蚌孕育出珍珠，连大秦（古罗马）的明月都比不上。接着描写两颗珍珠的不同：小珠照亮街坊，大珠在盘中闪耀，暗指两个孩子各有所长。
中间部分转为直白的喜悦：晚年得子就像孔子弟子商瞿老来得子一样幸运。用"白头乌鸦哺育幼鸟"和"龙门高树发新枝"的比喻，表现老人抚养孩子的温馨场景。老人得子就像枯草逢春发新芽，连身体都变得更硬朗了。
最后用神话典故升华主题：汉代求子要祭祀张弓，而这里却自然得到珍宝。把两个孩子比作西海未凋的莲花和东湖新开的莲花，雨后花蕊含着水珠，暗示这对"双珠"给家庭带来新的希望与活力。
全诗通过珍珠、莲花等美好意象，将晚年得子的喜悦写得既高雅又朴实，把寻常的家庭喜事提升到了艺术高度，展现了生命传承的永恒魅力。