送洪氏兄弟读书黄山白龙潭
松松倒悬数干尺，身似藤萝缠怪石。
有时怒随雷雨飞，三十六峰腹尽坼。
洪生兄弟性爱松，读书各据一芙蓉。
黄山本是白云海，松树大小皆神龙。
罗浮七星（松名）作道士，邀予每道神仙事。
繇来变化本无情，性尽自然天命至。
汝师汪子在天都，曾见轩辕得道无。
莫浴汤泉生羽翼，且将石笋作摴蒲。
言兵实自轩辕始，八卦神机连甲子。
峰峰布列是阵图，白云出没为旗帜。
阴符不用更钩深，象数之中总可寻。
读易自应知战法，裁诗且复遣愁心。
有时怒随雷雨飞，三十六峰腹尽坼。
洪生兄弟性爱松，读书各据一芙蓉。
黄山本是白云海，松树大小皆神龙。
罗浮七星（松名）作道士，邀予每道神仙事。
繇来变化本无情，性尽自然天命至。
汝师汪子在天都，曾见轩辕得道无。
莫浴汤泉生羽翼，且将石笋作摴蒲。
言兵实自轩辕始，八卦神机连甲子。
峰峰布列是阵图，白云出没为旗帜。
阴符不用更钩深，象数之中总可寻。
读易自应知战法，裁诗且复遣愁心。
现代解析
这首诗描绘了黄山奇松的壮美景象，同时借松树喻人，讲述洪氏兄弟读书修行的故事，最后升华到道家哲学和军事智慧的思考。
全诗可分为三部分：
1. 黄山松树的奇幻景象（前八句）
用夸张手法写松树倒悬在悬崖上，像藤蔓缠绕怪石。雷雨时松树仿佛会飞起来，把三十六座山峰都震裂。这里把静态的松树写得充满动感，展现黄山的神奇。洪氏兄弟就像这些松树一样，各自在芙蓉峰（黄山一峰名）读书修行，黄山云海中的松树都被比作神龙，暗示兄弟二人非同寻常。
2. 修道求仙的寓言（中间八句）
通过罗浮七星松化作道士的想象，引出修仙话题。用"汪子"（可能指汪华，黄山传说中的仙人）和黄帝（轩辕）的典故，劝诫不要急于求仙（"莫浴汤泉生羽翼"），而应该脚踏实地（"且将石笋作摴蒲"，摴蒲是古代游戏，意指在自然中修身养性）。
3. 军事智慧的哲理（最后八句）
突然转到黄帝始创兵法的话题，把黄山群峰比作军事阵图，白云比作战旗。提出《易经》的阴阳变化原理已经包含军事智慧（"阴符不用更钩深"），读《易经》既能学兵法又能排解忧愁，把读书、修道和用兵之道融为一体。
全诗特色：
- 想象力丰富，把松树、山峰都写活了
- 从写景自然过渡到说理，层次分明
- 最后把读书、修道和军事智慧联系起来，出人意料又合情合理
- 语言豪放，充满浪漫主义色彩
核心思想：通过黄山奇景和洪氏兄弟的故事，表达"道法自然"的哲理——无论是修身养性还是学习兵法，都要顺应自然规律，在寻常事物中领悟大道。