现代解析
这首挽联是作者悼念恩师张之洞的作品，情感真挚动人。我们可以从三个层面来理解：
上联"十三年追随杖履"开篇就点明师生情谊的深厚。作者用"杖履"这个形象比喻（就像老人拄着拐杖慢慢行走），生动描绘出跟随老师学习的场景。"诲我谆谆"四个字特别打动人，仿佛让我们看到一位白发先生耐心教导学生的画面。后两句"每思道德文章"道出老师不仅传授学问，更用高尚品德为学生树立榜样，如今老师离去，这些教诲都成了珍贵的回忆。
下联"一万里远隔音容"突然拉开空间距离，强调生死永隔的痛楚。"中怀耿耿"用耿耿于心的思念，与上联的谆谆教诲形成巧妙呼应。最催人泪下的是"山颓木坏"这个比喻，把老师比作巍峨高山、参天大树，如今山崩树倒，失去依靠的学生就像失去树荫庇护的小草，再也找不到精神归宿。
全联最精妙的是用日常事物作比：拐杖、山岳、树木、树荫，这些朴实意象让抽象的情感变得可触可感。作者没有堆砌华丽辞藻，而是用"谆谆""耿耿"这样朗朗上口的叠词，让哀思在平实的语言中自然流淌。这种真挚朴素的情感表达，正是中国传统悼亡文学的动人之处。