现代解析
这首诗是明代诗人送别友人康永锡去南京国子监（南雍）求学时写的，充满了对友人前程的期许和对南京历史文化的赞美。
首联"太学今贤薮，金陵古帝畿"开篇点题：现在的南京国子监是贤才聚集之地，金陵（南京）又是古代帝王建都之所。用"贤薮"（人才聚集地）和"帝畿"（都城）两个词，既赞美了南京的历史地位，也暗示友人去的是个好地方。
颔联"何人堪绛帐，有巷可乌衣"用了两个南京典故："绛帐"指东汉大儒马融讲课时的红色帷帐，这里代指名师大儒；"乌衣巷"是东晋王谢两大豪门居住地。意思是说南京既有名师可以求教，又有历史遗迹可以寻访。
颈联"徙箸防炊玉，携家为断机"用了两个励志典故："炊玉"指用玉做饭，形容生活奢侈，这里说友人搬家求学是要远离安逸；"断机"是孟母教子故事，说孟子逃学回家，母亲剪断织布机上的线来教育他学习不能半途而废。这两句赞美友人携家求学的决心。
尾联"江山六代色，斟酌锦囊归"是美好祝愿：南京有六朝古都的山水胜景（六代指东吴、东晋、宋齐梁陈），希望友人把这些美景写成诗篇，装进锦囊带回来。"斟酌"二字既指写诗时的字斟句酌，也暗含欣赏美景之意。
全诗特色：
1. 善用典故却不晦涩，每个典故都紧扣主题
2. 既有对南京的赞美，又有对友人的勉励
3. 结尾的"锦囊归"给人美好想象空间
4. 对仗工整，如"徙箸"对"携家"，"防炊玉"对"为断机"
诗人通过历史典故和优美意象，把一次普通的送别写得既有文化底蕴又充满温情，展现了明代文人之间以诗赠别的风雅传统。