法曲献仙音·又题茆斋读礼图
恨说终天，愁消无地，只有一编怜尔。如许伤心，萧然容膝，踟蹰绿窗纱里。
溯茂苑从游处，光阴怅弹指。
人憔悴。但消磨、蓼莪风味，悲莫极清泪，滴还似水。
君是古诗人，想笙诗、门子牢记。掩卷苍茫，剩情怀、凄切如此。
忆昨宵梦魂，眷恋飘然行矣。
现代解析
这首词写的是一个人在书房里读书时，突然涌上心头的悲伤情绪。我们可以分成几个部分来理解：
上片（开头到"光阴怅弹指"）：
诗人坐在简陋的书房里（"萧然容膝"指狭小的空间），手里捧着一本书，突然感到无比忧伤。他想起过去和朋友在茂苑游玩的日子，感叹时间过得太快（"弹指"形容时间短暂）。这里的"恨说终天，愁消无地"用夸张手法，说自己的愁苦多得无处安放。
中片（"人憔悴"到"门子牢记"）：
诗人形容自己憔悴消瘦，整天沉浸在《诗经·蓼莪》这种讲孝子思念父母的悲伤诗篇里（用"蓼莪风味"代指思念亲人的愁苦）。眼泪像水一样流个不停，说明他正在为逝去的亲人哀悼。这里提到"君是古诗人"，可能是说逝去的亲人或朋友生前爱读古诗。
下片（"掩卷苍茫"到最后）：
合上书本后，诗人感到茫然空虚，情绪更加凄凉。最后两句特别动人：他回忆昨晚的梦境，梦见逝者飘然离去的身影，表达了对逝者深深的眷恋。"飘然行矣"这个画面既美丽又哀伤，把思念之情化作具体的梦境形象。
整首词的精妙之处在于：
1. 把读书这个日常场景变成了情感爆发的导火索
2. 用"绿窗纱""弹指""飘然"等意象让悲伤情绪可视化
3. 通过今昔对比（书房独坐vs昔日同游）强化孤独感
4. 结尾的梦境描写余韵悠长，让读者也能感受到那种怅然若失的心情
就像我们现代人翻看老照片时突然想起逝去的亲人，诗人是通过读书触发了对故人的思念，把那种说不清道不明的怀念、遗憾、孤独都融进了文字里。