现代解析
这首诗描绘的是秋天清晨池塘边的一幅生动画面。
前两句写秋风吹过荷塘，水面泛起波纹，荷叶在风中摇曳（"萧瑟秋池撼晓风"），而荷花已经凋谢，只剩下空荡荡的水面（"江妃旋旆水云空"）。这里用"江妃"比喻荷花，说它像仙女一样离开了，只留下空寂的云水。
三四句转折：虽然荷叶已经枯败（"未教零落千擎雨"），但还有一朵荷花顽强地绽放着一点红色（"尚借柔酣一点红"）。这里突出了那朵荷花的独特和生命力，它在衰败中依然坚持绽放。
五六句用比喻手法：枯败的荷叶像破旧的伞盖（"弊盖高低"），引得诗人赋诗感叹；又像寒衣的布料，需要能工巧匠来剪裁（"寒衣裁制楚人工"）。这里把荷叶比作破伞和布料，既形象又带着一丝幽默。
最后两句写诗人的感受：夜深人静时，雨打残荷的声音（"毓声点滴"）惊扰了梦境，让人心生惆怅。这里的"恨"不是愤怒，而是一种淡淡的哀愁，是对秋天衰败景象的感伤。
整体来看，这首诗通过一朵顽强绽放的荷花，表达了在衰败中依然保持生命力的主题。诗人用细腻的笔触描绘秋景，既有对自然变化的观察，又融入了自己的情感，读来耐人寻味。
刘学箕
刘学箕，生卒年均不详（约公元1192年前后，即宋光宗绍熙时期在世），字习之，崇安（今福建武夷山市）人，刘子恽之孙。生平未仕，但游历颇广，曾“游襄汉，经蜀都，寄湖浙，历览名山大川，取友于天下”（本集陈以庄跋）。