现代解析
这首诗描绘了一个叫华林书院的地方，充满了宁静和谐的氛围，表达了作者对未能亲自到访的遗憾，同时赞美了书院的人文风采。
首联“山绕华林气象和”用青山环绕的画面，展现书院环境清幽、气象祥和。作者说“此心犹恨未相过”，直白地表达了自己没能去过的惋惜之情，让读者感受到他对书院的向往。
颔联提到书院门楣上表彰着像曾参、颜回这样的古代贤人品德，榜单上记录着像晁错、董仲舒这样的科举才子。这里通过历史名人的类比，夸赞书院培养出德才兼备的人才，凸显其教育成就。
颈联转入景物描写：春天暖阳下，花香飘进书房的书桌砚台旁；傍晚归来时，云影映照在松树藤萝间。这两句用“花砚”“云萝”的意象，生动勾勒出书院既雅致又自然的日常画面，让人仿佛身临其境。
尾联说高官显贵们在这里写下无数新诗，这些诗篇被优雅传诵，让这片土地更添光彩（末字残缺，可能是“多”或“高”）。这里通过“公卿题诗”的细节，侧面反映书院的文化影响力，连达官贵人都为之倾倒。
全诗像一幅水墨画卷，既有青山花云的实景，又有书香德行的虚笔，通过“遗憾-赞美-向往”的情感线索，让读者感受到一个超越时空的理想学府形象。最打动人的是它对“读书”这件事的诗意呈现——在这里，学习不是枯燥的，而是与自然相融、与先贤对话的风雅之事。
李建中
（945—1013）宋京兆人，字得中。太宗太平兴国八年进士。累官太常博士，曾表陈时政利害，序王霸之略，得太宗嘉赏。历知曹、解、颍、蔡四州。恬于荣利，好吟咏，每游山水，留题自称“岩夫民伯”。善修养之术，奉命参预校定《道藏》。官终判太府寺。善书札，行笔尤工，多构新体。好古勤学，多藏古器、名画。有集。