花发沁园春 丑儿入京游学，作此送之
送汝出门，前程万里。
临歧不尽歔唏！
金台雪色、玉蝀霜华，此际寒生燕市。
寒威若此，早冻了桑乾河水。
此去好立雪程门，不知雪深有几？
不患独行踽踽，有亚欧文人，相助为理。
噫吾老矣！
何日归来，想见入门有喜？
勖哉小子！
不愿汝纾青拖紫。
祗愿汝秋蟀春鹒，到时寄我双鲤！
临歧不尽歔唏！
金台雪色、玉蝀霜华，此际寒生燕市。
寒威若此，早冻了桑乾河水。
此去好立雪程门，不知雪深有几？
不患独行踽踽，有亚欧文人，相助为理。
噫吾老矣！
何日归来，想见入门有喜？
勖哉小子！
不愿汝纾青拖紫。
祗愿汝秋蟀春鹒，到时寄我双鲤！
现代解析
这首词是一位父亲送儿子去北京求学时写下的，字里行间既有深沉的父爱，又有对儿子未来的殷切期望。
上阕（前半部分）像一幅冬日的送别图：父亲送儿子出门远行，站在分岔路口忍不住落泪。他想象着北京此刻的景象——金色的高台积着雪，玉带般的桥面结着霜，整个燕京寒气逼人，连桑乾河都冻住了。这里用"立雪程门"的典故（古代学生冒雪站在老师门前求教的典故），既点明求学主题，又暗含"求学要不怕吃苦"的叮嘱。
下阕（后半部分）转为温暖的嘱咐：父亲安慰儿子别怕孤单，说那里有中外学者可以互相帮助。突然感叹"我老啦"，透露出不舍之情，又盼着儿子学成归来时全家欢喜的场景。最后几句嘱咐特别动人：父亲说不在乎儿子将来是否做大官（纾青拖紫指高官服饰），只希望听到他分享生活点滴——就像听到春天的黄鹂、秋天的蟋蟀叫声那样简单美好，定期写封家书（双鲤指书信）报平安就好。
全词最打动人心的，就是这位父亲既希望儿子成才，又更在乎儿子平安快乐的心情。他用冬日的严寒比喻求学路上的困难，用四季鸟鸣比喻平凡生活的温馨，在威严的教导背后，藏着最朴素的父爱。