和答伯夔见寄招还沪居度岁
万触咽无声，遁悲缠卧雪。
群公互托咏，子亦凭一吷。
离操发至听，幽栖动高瞥。
飞刀割流霞，咽使中肠热。
忆往藏海屋，竞仰瓦沟白。
携手挽风光，笑语溢奔辙。
生涯王尼车，端为借马设。
阻绝伏寒山，孤呻抱营魄。
藜杖废登览，篮舆谢摇掣。
岂吝从欢赏，坂险层冰结。
幽篁屈所依，空宇陶无悦。
企续鸿雁行，待与猿鹤诀。
群公互托咏，子亦凭一吷。
离操发至听，幽栖动高瞥。
飞刀割流霞，咽使中肠热。
忆往藏海屋，竞仰瓦沟白。
携手挽风光，笑语溢奔辙。
生涯王尼车，端为借马设。
阻绝伏寒山，孤呻抱营魄。
藜杖废登览，篮舆谢摇掣。
岂吝从欢赏，坂险层冰结。
幽篁屈所依，空宇陶无悦。
企续鸿雁行，待与猿鹤诀。
现代解析
这首诗描绘了一个人在寒冬中独居的孤寂心境，同时回忆过去与友人相聚的欢乐时光，形成强烈的情感对比。
诗的开头用"万触咽无声"营造出冬日万物沉寂的压抑氛围，像被大雪覆盖般沉重。诗人独自承受着这种悲伤，只能通过写诗（"一吷"指轻声叹息般的诗句）来排解。
中间部分突然转入欢乐回忆：曾经在海边小屋看雪（"瓦沟白"指屋檐积雪），与友人携手同游、谈笑风生的场景。用"王尼车"（古代隐士王尼的简陋牛车）和"借马"的典故，暗示这些欢乐都是暂时借来的。
但现实是残酷的：现在被困在寒山之中，手脚冻僵无法出游（"藜杖废登览"），连坐轿子都摇晃不稳。不是不想寻欢作乐，而是山路结冰太危险。住在竹林空屋里，心情像陶渊明那样孤寂。
最后诗人期盼着：希望能像大雁排队飞行那样与友人重聚，但又像要与山中猿鹤告别般矛盾。全诗在"想走又留恋"的纠结中结束，把冬日思友的复杂心情写得深刻动人。
这首诗的魅力在于：
1. 用"雪景"和"冰"贯穿全诗，既是真实环境描写，又象征内心的孤冷
2. 通过"过去热闹"与"现在冷清"的对比，强化孤独感
3. 结尾的"鸿雁"与"猿鹤"比喻，把矛盾心理形象化
4. 虽然用了一些典故，但情感非常真实，容易引起共鸣