现代解析
这首诗描绘了一幅宁静的黄昏山景图，通过几个简单的画面传递出人与自然交融的意境。
前两句"溪光延夕暝，山色接天青"像用画笔勾勒出黄昏时分的山水：溪水反射着最后一抹夕阳的余光，渐渐暗下来的天色与青翠的山色在天边相接。这里用"延"和"接"两个动词，让静止的景色有了动态的美感。
后两句"独立待霜月，山童已触屏"突然将镜头拉近：诗人独自伫立等待月亮升起，而山里的小童已经蹦蹦跳跳地跑回家去触碰门屏（准备关门休息）。这个对比很有趣——大人还在静静赏景，小孩已经急着回家，一动一静之间，让整个画面活了起来。
全诗最妙的是最后这个"触屏"的细节，既点明了时间已晚（小孩要回家关门），又通过这个生活化的小动作，让整首诗从写景自然地过渡到写人，显得特别真实亲切。短短20个字，就把黄昏山中的光影变化、人物活动都生动地展现出来，让人仿佛身临其境。
陈宓
（1171—1230）宋兴化军莆田人，字师复，号复斋。陈定弟。少从朱熹学。历泉州南安盐税，知安溪县。宁宗嘉定七年，入监进奏院，上书言时弊，慷慨尽言。迁军器监簿，又上言指陈三弊。出知南康军，改南剑州，救灾济民，多有惠政。后以直秘阁主管崇禧观。有《论语注义问答》、《春秋三传抄》、《读通鉴纲目》、《唐史赘疣》等。