少年行赠袁养直
我昔如君初冠时，见君垂角儿童嬉。
君今长大一如我，但少头上斑斑丝。
诵书如流日千纸，更出清言洗纨绮。
明珠在侧真自失，挟册茫洋吾老矣。
人言四十当著书，春风半负黄公垆。
僮奴哂笑妻子骂，一字不给饥寒躯。
儒学（明刻本作学儒）无成农已惰，履穷始悔知无奈。
人生少年还易过，请君努力无如我。
君今长大一如我，但少头上斑斑丝。
诵书如流日千纸，更出清言洗纨绮。
明珠在侧真自失，挟册茫洋吾老矣。
人言四十当著书，春风半负黄公垆。
僮奴哂笑妻子骂，一字不给饥寒躯。
儒学（明刻本作学儒）无成农已惰，履穷始悔知无奈。
人生少年还易过，请君努力无如我。
现代解析
这首诗是作者写给一位叫袁养直的年轻人的赠言，用过来人的口吻讲述人生感悟，语言朴实却充满智慧。
全诗可以分为三部分：
1. 时光对比（前四句）
作者看到年轻时的袁养直就像看到当年的自己，如今两人相貌相似，唯一的区别是自己已经白发斑斑。这里用"垂角儿童嬉"的细节，生动表现出年轻人无忧无虑的样子。
2. 才华赞赏（中间八句）
称赞袁养直读书快、口才好，像明珠一样耀眼，反衬自己年迈力衰。但随即转折：人们都说四十岁该著书立说，可自己却虚度光阴，连家人都嘲笑他穷困潦倒。这里"春风半负黄公垆"用典（黄公酒垆代表文人雅集），暗示自己未能实现文人理想。
3. 人生劝诫（最后六句）
以自身教训告诫年轻人：自己学文不成、务农也不勤快，等到穷困才后悔已晚。最后两句尤为警醒：青春易逝，千万不要像我这样虚度年华，要趁年轻努力奋斗。
这首诗的魅力在于：
- 用"过来人"的坦诚分享失败教训，没有说教感
- "僮奴哂笑妻子骂"等生活化描写，让说理更真实可信
- 通过白发vs黑发、才华vs困顿的对比，强化劝诫效果
- 结尾"请君努力无如我"的倒装句式，让劝勉更有力度
它告诉我们：青春不会重来，与其年老后悔，不如把握当下。这种跨越时空的人生智慧，至今仍能引发共鸣。