现代解析
这首诗是一位学生对恩师的深情告白，表达了对老师的感恩和思念。
首联"扶风帐里执经人，拚向沧江老钓缗"：回忆当年在老师门下求学的情景（"扶风帐"指老师讲学的地方），如今自己却像渔翁一样漂泊江湖。用"执经人"和"老钓缗"的对比，展现人生际遇的变化。
颔联"潦倒重为游宦侣，乱离留得报恩身"：说自己虽然仕途不顺、生活困顿，但在乱世中还能保全性命，就是为了报答老师的恩情。这里"报恩身"三个字特别动人，把身体都视为报恩的工具。
颈联"鸥波几绕天涯梦，云海频移别后春"：用"鸥波"（海鸥飞翔的水波）和"云海"比喻漂泊的生活，说自己在远方常常梦见老师，而时光飞逝，分别后的春天已经过去好几个了。
尾联"寸草心长双鬓短，此中耿耿未成尘"：化用"谁言寸草心，报得三春晖"的典故，说自己报恩的心意（寸草心）很长久，但头发都白了（双鬓短），这份心意始终没有改变（未成尘）。
全诗最大的特点是感情真挚。通过今昔对比、漂泊与思念的交织，把学生对老师那种刻骨铭心的感恩之情表达得淋漓尽致。特别是"报恩身"的提法，把报恩上升到生命意义的高度，非常打动人。诗中多用自然意象（沧江、鸥波、云海）来烘托感情，既形象又含蓄。
彭孙遹
彭孙遹（yù）（1631—1700）清初官员、词人，与王士祯齐名，时号“彭王”。字骏孙，号羡门，又号金粟山人，浙江海盐武原镇人。彭孙贻从弟，顺治十六年进士。康熙十八年举博学鸿词科第一，授编修。历吏部侍郎兼翰林掌院学士，为《明史》总裁。诗工整和谐，以五、七言律为长，近于唐代的刘长卿。词工小令，多香艳之作，有“吹气如兰彭十郎”之称。著有《南往集》、《延露词》。