九月五日诣畅春园恭请皇太后圣安即视事于观澜榭引见于大西门其地长楼横亘即皇祖曩时阅射处也爰亲御弧矢集近侍诸臣较射时惟深秋风高日晶气候清肃弓手相调连发二十矢中一十有九儒臣侍列与观者援唐臣元武阙观射故事赋诗

清代弘历

忆年十二此呼嵩，圣眷灵承众不同。
每向月轮能中鹄，遂蒙天笑亦颁弓⑴。
玉墀肃列犹驾鹭，匡卫纷趋如虎熊。
我逊贞观能致治，且循习射教臣工。

这首诗是清朝乾隆皇帝写的，记录了他去畅春园给皇太后请安后，在观澜榭处理政务，并召集大臣们比试射箭的场景。全诗充满帝王气度，又带着人情味，我们可以从三个层面来理解：

第一层：皇家日常的温情
开篇提到"忆年十二此呼嵩"，透露乾隆小时候（12岁）就在这里给皇太后请安，现在依然保持这个传统。"圣眷灵承众不同"暗含对祖母的特殊感情，让严肃的宫廷生活透出家庭温暖。

第二层：帝王威仪的展现
中间部分生动描写射箭场面：秋高气爽的天气里（"风高日晶气候清肃"），乾隆亲自射箭20发中19箭，展现精湛武艺。用"玉墀肃列""匡卫纷趋"等画面感强的描写，衬托出皇家仪仗的庄严，侍卫们像"鹭""虎熊"般威武。

第三层：治国理念的表白
结尾两句最有意思，乾隆谦虚地说自己治国不如唐太宗（"我逊贞观能致治"），但特意提到通过射箭活动来教导臣子（"且循习射教臣工"）。这其实是帝王心术——既保持尚武传统，又借活动考察臣子，比直接说教更有效。

诗中的巧妙之处：
1. 用"天笑亦颁弓"这样拟人化的说法，把先帝（祖父康熙）赐弓写得像天意嘉奖，既尊重祖先又抬高自己。
2. 结尾用唐太宗典故却不直接夸耀，反而自谦，既显示文化修养又留有余地。
3. "弓手相调"等细节描写让皇家活动显得真实可感，不像刻意的政治表演。

全诗在纪实中暗含深意，既有"天子守传统、重武功"的表态，又透露出"以活动代训导"的政治智慧，严肃中带着生活气息，是帝王诗中少有的亲切之作。