现代解析
这首诗描绘了一幅春日楼台与对岸观景的画面，暗含对时光流逝的感慨。
前两句"朱楼不识有春寒，隔岸何人尽日看"用对比手法展开：华丽的红楼里的人们感受不到早春的寒意（暗示富贵生活的安逸），而河对岸却有人整天驻足凝望（可能是普通百姓或诗人自己）。这种空间对比暗含了不同阶层对春天感受的差异。
后两句"为惜年光同逝水，肯教桃李等閒残"转入抒情：诗人因珍惜如流水般消逝的青春时光，所以不愿让盛开的桃李花儿白白凋零。"等闲"二字特别有力，强调不能随意浪费美好事物。这里用桃李象征青春与美好，流水比喻时间，表达出对生命短暂的焦虑和对美好的珍视。
全诗的精妙在于：通过"楼内不知寒"与"对岸有人看"的对比，揭示不同生活状态的人对自然感知的差异；再用"惜时如惜花"的比喻，传递出超越阶层的生命感悟。语言看似平实，但"不识""肯教"等词暗含反讽，使简单的春景描写有了更深的哲理意味。
柯九思
（1290—1343）元台州临海人，字敬仲，号丹丘生。依附怀王图帖睦尔(文宗)。文宗即位，授典瑞院都事，迁奎章阁鉴书博士。文宗死，流寓江南。博学能文，善楷书，工画墨竹，能以书法为之。又善鉴识鼎彝古器。