现代解析
这首诗描绘了一个充满书香气息的古朴书堂，以及门前那棵历经沧桑的古樟树。诗人通过生动的画面和细腻的感受，带领读者走进一个宁静雅致的世界。
开头两句直接点题，用"问讯"引出书堂和古樟，仿佛在邀请读者一同探访。古樟树"植根深入"、"盘势阔连"的描写，既展现了树木的雄伟姿态，又暗喻学问需要像大树一样扎根深处、枝繁叶茂。
中间四句通过"雾合"、"风来"的自然景象，将书堂的环境与文人的雅趣完美结合。雾气滋润着琴书，凉风轻拂砚台，这些细节描写让读者仿佛能感受到那个清幽宜人的学习环境。
最后两句笔锋一转，诗人尝试续写"云下曲"，余音绕梁的意境既表现了诗歌的韵味悠长，也暗示着学问的深远影响。全诗通过古樟与书堂的相互映衬，表达了对治学之道的深刻理解：真正的学问就像这棵古樟，需要深厚根基，才能蔚然成荫，影响深远。
诗人用朴素自然的语言，将景物描写与人生感悟巧妙融合，让读者在欣赏美景的同时，也能体会到治学修身的深刻道理。
项安世
项安世（1129--1208），孝宗淳熙二年（1175年）进士，光宗绍熙四年（1193年）任秘书省（管理皇家典籍）正字，隔年为校书郎兼实录院检讨官。宁宗庆元元年出通判池州，开禧二年（1206年）起知鄂州，迁户部员外郎、湖广总领。及后以太府卿终其官职。庆元年间因谪居江陵，足不出户，专事研究，于《左传》、《周易》诸经皆有见解，项安世自谓其学得自程颐《易传》，纪晓岚评价：“安世之经学深矣，何可轻诋也。”嘉定元年（1208年）卒。有《周易玩辞》十六卷、《项氏家说》、《平庵悔稿》等。其生平可见于《馆阁续录》、《宋史》。