送琴与阎子静承旨
我从西陲来，只挟书与琴。
书以阅古道，琴将回古心。
谁谓今之人，寥落无知音。
先生一邂逅，磊磊开胸襟。
慨然志气合，起我击节吟。
请君弹文王，周雅尚可寻。
再理杏坛操，鲁风尤所钦。
莫调出塞曲，游子悲难禁。
君归抑何赠，所愧无瑶琳。
举琴以送君，聊比双南金。
书以阅古道，琴将回古心。
谁谓今之人，寥落无知音。
先生一邂逅，磊磊开胸襟。
慨然志气合，起我击节吟。
请君弹文王，周雅尚可寻。
再理杏坛操，鲁风尤所钦。
莫调出塞曲，游子悲难禁。
君归抑何赠，所愧无瑶琳。
举琴以送君，聊比双南金。
现代解析
这首诗讲的是诗人带着书和琴从西部远道而来，想用书来学习古人智慧，用琴来唤醒内心的古朴情怀。他感叹现在的人很少能懂这种追求，直到遇见阎子静这位知音。两人一见如故，志趣相投，激动得一起打拍子吟诗。
诗人请对方弹奏两种曲子：一种是周文王时代的雅乐，代表正统高洁；一种是孔子杏坛教学的曲子，象征儒家风范。但特意叮嘱别弹塞外悲凉的曲调，怕勾起漂泊在外的愁绪。
最后诗人谦虚地说没什么贵重礼物相赠，只能把随身携带的琴送给对方，这把琴就像珍贵的黄金一样代表他的心意。全诗通过"书琴赠知音"的日常场景，表达了知识分子对精神共鸣的渴望，以及用高雅艺术传递友情的温暖。最动人的是那种"终于遇到懂我的人"的欣喜，和"把我最珍视的东西送给你"的真诚。