浚溪

清代弘历

塞溪过雨无不淤，浮泥应净与刬疏。
园丁职司讵可诿，力难给更乏远图。
年复一年河底突，水无二寸泥面铺。
𠫗𠫗或存踪印鹿，洋洋那见跃有鱼。
鸠工授值大铲浚，乃得回溪复旧模。
不惟园丁省劼挶，将看舟子呼喁于。
山庄小试诚觉可行之，云梯关下其可乎⑴。

这首诗《浚溪》讲的是清理淤塞溪流的故事，用生活化的场景传递深刻的治理智慧。

1. 问题现状：
开头直接点出溪流被雨水带来的淤泥堵塞，园丁虽然尽力清理，但只能应付表面（"浮泥"），缺乏长远规划。年复一年，河底越来越高，水浅得只剩二寸深，连鹿的脚印都看得清（"踪印鹿"），鱼也没法生存（"洋洋那见跃有鱼"）——用动物活动消失的细节，生动体现生态恶化。

2. 解决过程：
诗人决定花钱雇人（"鸠工授值"）彻底铲挖淤泥。这一行动不仅让溪流恢复原貌，还带来连锁好处：园丁不用再费劲小修小补（"省劼挶"），船夫也能轻松行舟（"呼喁于"）。通过对比"小修小补"和"彻底治理"的效果，突出长远规划的重要性。

3. 深层启示：
最后两句由小见大：在山庄清理小溪的成功经验，暗示治理黄河（"云梯关"是黄河入海口）也该用同样思路。诗人用"小试可行"到"其可乎"的递进，巧妙呼吁治理自然不能只顾眼前，而要根治根本。

全诗亮点：
- 画面感强：用"鹿脚印""无鱼跃"等具体景象代替说教，让读者直观感受环境问题。
- 生活智慧：通过清理小溪的日常小事，隐喻治国理政的大道理，通俗易懂。
- 对比手法：园丁的疲于应付 vs 彻底治理的一劳永逸，强化核心观点。

本质上，这是一首"环保倡议诗"，用接地气的语言告诉我们：解决问题不能只做表面功夫，根治才能长久受益。