现代解析
这首诗描绘了一个淳朴老农的生活画面，语言平实却充满深意。
前两句"倩搔背养坐深村，爱说前朝赐帛恩"：老农悠闲地坐在深村里，让人帮忙挠背，喜欢念叨前朝皇帝赏赐布帛的恩典。这里通过"挠背"这个生活细节，展现老农的闲适；而"爱说前朝"则暗示他虽然生活在当下，心思却停留在过去的荣光里。
后两句"县贴不来寻杜长，自摊牛契教玄孙"：官府文书不再来找他这个曾经的里长（杜长），现在他正摊开地契，亲自教导曾孙认字。这两句形成鲜明对比：过去是受人尊敬的里长，如今只是个普通老农；从处理公务到教孩子认字，身份转变中透露出岁月流逝的淡淡哀愁。
全诗通过四个生活片段，生动刻画了一个眷恋过去却又安于现状的老农形象。诗人用"赐帛恩"、"县贴"等细节，巧妙地将个人命运与时代变迁联系起来，让读者在平凡场景中感受到历史的厚重感。最打动人的是结尾"教玄孙"的温馨画面，展现了生命代代相传的永恒主题。
宋无
元平江路人，字子虚。世祖至元末，举茂才，以奉亲辞。工诗。比对精切，造诣新奇。有《翠寒集》等。