辛巳正月十六日张云斋过访郭舜元高飞卿持草
市人欢呼赏元夕，覉人掩关玩周易。
易中具足光明灯，一灯散作千百亿。
粤从上元甲子到于今，经几上元此灯炯炯如一日。
静思此理发长啸，短檠孤坐看虚碧。
广文先生乃我义理朋，从我求观无尽灯。
我灯无尽易无尽，五行阴阳太极惟一心。
东邻有客好奇逸，袖出异书光芒与我易相射。
平生但识羲孔元之元，不省虚皇大道玄中玄。
我欲与君互酬答，各妙其妙勿以言语传。
会得易中极玄中玄，与子日日张灯作上元。
易中具足光明灯，一灯散作千百亿。
粤从上元甲子到于今，经几上元此灯炯炯如一日。
静思此理发长啸，短檠孤坐看虚碧。
广文先生乃我义理朋，从我求观无尽灯。
我灯无尽易无尽，五行阴阳太极惟一心。
东邻有客好奇逸，袖出异书光芒与我易相射。
平生但识羲孔元之元，不省虚皇大道玄中玄。
我欲与君互酬答，各妙其妙勿以言语传。
会得易中极玄中玄，与子日日张灯作上元。
现代解析
这首诗描绘了一个元宵节的夜晚，诗人独自研究《周易》时的心境和感悟。全诗通过对比市井的热闹与自己的静思，展现了两种不同的精神世界。
诗的开头用"市人欢呼"和"羁人掩关"形成鲜明对比：街上人们欢庆元宵，而诗人却闭门研读《周易》。这里的"光明灯"既是实指元宵花灯，也暗喻《周易》中的智慧之光。诗人认为《周易》蕴含的智慧就像一盏明灯，可以照亮无数人的心灵。
中间部分诗人感慨：从上元甲子（古代纪年）到现在，虽然时光流逝，但《周易》的智慧始终如一。他与朋友讨论义理（哲学道理），把《周易》比作"无尽灯"，认为其中包含的五行阴阳、太极等概念都源于"一心"（宇宙的本源）。
最后诗人遇到一位带着奇书的邻居，两人相谈甚欢。诗人表示自己虽然精通《周易》（"羲孔元之元"指伏羲、孔子创立的易学本源），但对道家玄妙之理（"虚皇大道"）还不够了解。他希望能与对方互相启发，超越语言直接心灵相通。
全诗最精彩的是结尾：当真正领悟了《周易》最深奥的道理和道家最玄妙的真谛时，每天都可以像过元宵节一样张灯结彩、内心光明。这个比喻生动地说明：真正的智慧能让人内心永远保持明亮欢愉，而不需要依赖外界的节日气氛。
这首诗的魅力在于：
1. 用元宵节的热闹反衬出静思的价值
2. 把深奥的哲学思考转化为形象的"灯"的比喻
3. 最后点明真理能带来持久快乐的深刻见解
4. 语言虽然涉及《周易》等深奥内容，但通过日常节日场景让哲理变得亲切可感