现代解析
这首诗是作者送别好友林亨大时写的，表达了对友人的赞赏、不舍以及对未来的期许。
首联“鸾声旂淠忽匆匆，元宰书劳觐合宫”描绘了送别的场景：仪仗队的旗帜飘扬，车马匆匆，林亨大作为重臣（元宰）带着功绩文书去朝见皇帝。这里用“鸾声旂淠”这种华丽的意象，既展现了送别的隆重，也暗示友人身份尊贵。
颔联“曾见昌言天动色，还期大义日当空”是赞美之词：作者回忆友人曾发表过震撼朝堂的言论（昌言），连上天都为之动容；同时期待友人未来能像太阳一样，用大义照亮世间。这两句用“天动色”“日当空”的夸张比喻，突出友人的才华和影响力。
颈联“剩栽桃李居门下，多贮参苓在箧中”用了两个生活化的比喻：前句说友人像园丁一样培养了许多人才（桃李代指学生），后句说他的学识如同药箱里珍藏的名贵药材（参苓），随时能救治时弊。这里既夸赞了友人的育人功绩，也暗指他的学识渊博。
尾联“老我依刘心正切，不堪回首各西东”转入抒情：年老的我（依刘，用三国时王粲投靠刘表的典故）正渴望依靠你这样的挚友，却不得不面对分别，想到今后天各一方就倍感伤心。最后用“各西东”的直白表述，强化了离别的无奈。
全诗层次分明：先写送别场景，再赞友人功绩，最后抒发不舍之情。作者巧妙运用比喻（如太阳、桃李、药材）和典故（依刘），既避免直白说教，又让情感表达更加生动。尤其是将政治理想（大义日当空）与个人友情结合，展现了传统文人既重家国又重情谊的精神世界。
章懋
（1437—1522）金华府兰溪人，字德懋，号闇然子，晚号谷滨遗老。成化二年进士。由庶吉士授编修。以谏元夕张灯被杖，贬南京大理左评事，历福建佥事。考满求致仕。家居以读书讲学为事，称“枫山先生”。弘治十六年起南京国子监祭酒。正德二年引疾归。世宗即位，进南京礼部尚书致仕。谥文懿。有《枫山语录》、《枫山集》。