现代解析
这首诗写的是作者突然被任命为贵州学政（主管教育的官员）时的心情，用大白话来分析就是：
第一句"学荒宁好作人师"像是作者在自嘲：我这学问荒疏的人哪配当老师啊？——透露出突然接到任命时的忐忑不安。
第二句"心赏偏教下笔迟"说虽然心里感激皇恩，但反而迟迟不敢下笔谢恩。——用"手抖不敢写感谢信"的生动细节，表现受宠若惊的心情。
后两句用教室场景作比喻：每天在衙门里正襟危坐（"一堂横处坐"），认真思考教育问题的样子，就像当年自己当学生时研读经典一样专注。——把新官上任的郑重其事，比作重回学生时代的认真劲儿，既幽默又显得谦虚。
全诗妙在把当官的紧张感写得特别接地气，就像现代人突然升职时既开心又怕做不好的真实心态，让人会心一笑。
洪亮吉
洪亮吉（1746～1809）清代经学家、文学家。初名莲，又名礼吉，字君直，一字稚存，号北江，晚号更生居士。阳湖（今江苏常州）人，籍贯安徽歙县。乾隆五十五年科举榜眼，授编修。嘉庆四年，上书军机王大臣言事，极论时弊，免死戍伊犁。次年诏以“罪亮吉后，言事者日少”，释还。居家十年而卒。文工骈体，与孔广森并肩，学术长于舆地。洪亮吉论人口增长过速之害，实为近代人口学说之先驱。